單項(xiàng)選擇題生物學(xué)素養(yǎng)的高低是一個(gè)連續(xù)變化的過程，這種生物學(xué)素養(yǎng)分為四個(gè)水平，其順序是（）。
A.結(jié)構(gòu)化的-功能化的-膚淺的-多維的
B.膚淺的-結(jié)構(gòu)化的-功能化的-多維的
C.功能化的-膚淺的-結(jié)構(gòu)化的-多維的
D.膚淺的-功能化的-結(jié)構(gòu)化的-多維的
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1.單項(xiàng)選擇題“世界是能夠被認(rèn)知的，世間的萬事萬物都是以恒定的模式發(fā)生和發(fā)展，只要通過認(rèn)真系統(tǒng)的研究都可以被認(rèn)知?！边@段話表明了（）。
A.科學(xué)的價(jià)值
B.科學(xué)的態(tài)度
C.科學(xué)的世界觀
D.科學(xué)的精神
最新試題
簡述義務(wù)教育階段生物學(xué)課程的具體目標(biāo)。
題型：問答題
以下哪一項(xiàng)不是初中生物課程的基本理念？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“使學(xué)生對生物科學(xué)有積極正確的態(tài)度，增強(qiáng)好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的探索精神、創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度”是生物學(xué)課程哪一方面的目標(biāo)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述從哪些方面可以獲取課程資源。
題型：問答題
生物學(xué)素養(yǎng)的高低是一個(gè)連續(xù)變化的過程，這種生物學(xué)素養(yǎng)分為四個(gè)水平，其順序是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“世界是能夠被認(rèn)知的，世間的萬事萬物都是以恒定的模式發(fā)生和發(fā)展，只要通過認(rèn)真系統(tǒng)的研究都可以被認(rèn)知?！边@段話表明了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題