問答題閱讀下列材料，回答問題材料一現(xiàn)代世界的南北分裂，貧富懸殊，其歷史根源可追溯到大約公元1500年之后的幾個世紀。在這幾個世紀，西方探險家和資產(chǎn)階級奔走于世界各地，把相互隔絕的區(qū)域緊密聯(lián)系在一起，逐漸形成了一個世界性的市場。世界市場的形成，極大地促進了人類文明的進步與發(fā)展。材料二1897年，英國某雜志為慶祝維多利亞女王（1837-1901年在位）即位60周年發(fā)表專號，對60年間的變化進行總結：“女王在位期間最顯著的進步是自然科學的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深入日常生活。在這60年間，蒸汽和電克服了時間和空間，進步的速度超過了以往六百年?！辈牧先腥嗣枋?0世紀初世界經(jīng)濟聯(lián)系日益密切的情況時指出，倫敦的居民可以打電話訂購世界上的任何產(chǎn)品，想訂購多少悉聽尊便；同時，他也可以把自己的財富投資到地球任何角落的自然資源開發(fā)和新的冒險事業(yè)中；他可以利用便捷的交通工具，立即動身去任何國家。請回答：（1）材料一中的“南北分裂”是指什么？為什么說這“可追溯到大約公元1500年之后的幾個世紀”？（2）材料二中出現(xiàn)“女王在位期間最顯著的進步”的歷史事件有哪些？分別指出這些歷史事件對世界市場發(fā)展的影響。（3）依據(jù)材料三分析世界市場最終形成表現(xiàn)在哪些方面？（4）“世界市場的形成，極大地促進了人類文明的進步與發(fā)展”，你是否同意這個觀點？說明理由。

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1.問答題閱讀下列材料，回答問題。材料一希臘古典人文主義是在對人性的探究與思索中逐漸形成的，其內(nèi)在的本質(zhì)是對人的靈魂的塑造和對理性精神的培養(yǎng)，倡導一種在善之普遍性原則指導下的生活。古典人文主義思想不僅深刻影響了西方文化傳統(tǒng)，它對精神迷失、“無家可歸”的現(xiàn)代人尤其具有啟示意義。--黃伊梅《希臘古典人文主義的內(nèi)涵與特質(zhì)》材料二中國古代人文主義者認為，在人與人之間應該保持一種和諧的關系，互相關心，互相愛護……認為一個沒有秩序的社會是危險的，會給社會成員帶來災難，提出了一系列符合社會發(fā)展需要的禮法模式……提出要使“義”成為第一追求，認為它是人的根本價值所在……人在社會中離不開交往，而人們之間的交往需要一個基本的準則，這就是誠信。材料三16-17世紀的中國．新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱……黃宗羲們提不出新的社會方案……孟德斯鳩、盧梭們則拿出了“三權分立”的君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級國家藍圖。這表明，中國明清時期的進步思想與18世紀歐洲啟蒙思想屬于兩個不同的歷史范疇。前者是中世紀末期的產(chǎn)物，后者是近代社會的宣言書。--張岱年、方克立主編《中國文化概論》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析希臘人文精神的核心及其社會根源。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出中國古代人文主義者提出的人類社會和賢明政治的根本原則。（3）17世紀的中國和18世紀的法國，都產(chǎn)生了啟蒙思想，中外啟蒙思想最主要的共同主張是什么？根據(jù)材料并結合所學知識，分析中國明清時期的進步思想沒有成為“近代社會的宣言書”的原因。從中你得到什么啟示？
2.問答題閱讀下列材料，回答問題。材料一羅馬法規(guī)定：不得基于懷疑而懲罰任何人。與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認為此奴隸應歸我所有，法官確認后才能受理。當事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理。一個人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護。--西塞羅材料二雖然法律已經(jīng)頒布，但一般人并不知道法律具體規(guī)定，完全由祭司集團確定哪一天是黃道吉日可開會或可開庭。因此羅馬史學家李維說：“市民法深藏于祭司團的神龕之中。”公元前254年，第一位平民出身的大祭司科倫卡尼烏斯公開傳授法律知識，解答人們提出的各種法律問題，法律從秘密走向公開，廣受歡迎。--周枏《羅馬法原論》材料三公元前367年和公元前242年，羅馬相繼確立了內(nèi)務大法官和外務大法官，處理羅馬市民相互間、外國人相互間的民事糾紛……公元212年，卡拉卡拉皇帝頒布《安托尼亞那敕令》，廢除市民與臣民的區(qū)別，準予居住在羅馬帝國境內(nèi)的居民或臣民一般都可取得市民權。--周枏《羅馬法原論》請回答：（1）根據(jù)材料一中羅馬法的有關規(guī)定，歸納出羅馬法的特點。（2）結合材料二分析在公元前三世紀中期羅馬法在哪些方面發(fā)生了變化？（3）材料三反映了羅馬法又有什么轉變？變化的主要原因有哪些？（4）從以上三則材料可以看出古羅馬人對法律有怎樣的態(tài)度？
3.問答題近代以來，為了民族獨立和國家富強，中國人進行了艱辛探索，走上了民族復興之路。閱讀下列材料，回答問題。材料一民國初期，陳嘉庚說：“今日國勢危如累卵，所賴以維持者，惟此方興之教育與未死之民心耳?！秉S炎培也說：“今吾中國至重要，至困難問題，厥惟生計；日求根本上解決生計問題，厥惟教育。”--朱英《辛亥革命與近代中國社會變遷》材料二從現(xiàn)在起，開始了由城市到鄉(xiāng)村并由城市領導鄉(xiāng)村的時期。黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市……使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國，把中國建設成一個偉大的社會主義國家……中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。--毛澤東在中共七屆二中全會上的報告（1949年3月）材料三1952-1965年國民生產(chǎn)總值指數(shù)圖（1952年=100）材料四鄧小平在向外賓介紹中國改革開放的由來時說：“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結了成功時期的經(jīng)驗、失敗時期的經(jīng)驗和遭受挫折時期的經(jīng)驗后制定的?！?-郭德宏等《中華人民共和國專題史稿》（1）據(jù)材料一概括兩人共同的救國主張。聯(lián)系所學知識，指出此類主張的積極意義和無法實現(xiàn)的原因。（2）指出材料二“城市到鄉(xiāng)村”“城市領導鄉(xiāng)村”的時代背景和基本內(nèi)涵。（3）據(jù)材料三，概括20世紀五六十年代我國國民生產(chǎn)總值的變化，分別分析其主要原因。據(jù)此說明，為什么“革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦”？（4）據(jù)材料四，分析改革開放與鄧小平所闡述的歷史經(jīng)驗之間的關系。
4.問答題20世紀30年代是中國經(jīng)濟發(fā)展的一個特殊時期。閱讀下列材料，回答問題。材料一從鴉片戰(zhàn)爭以來．制約中國經(jīng)濟發(fā)展的一大桎梏便是帝國主義國家通過不平等條約體系強加于中國的協(xié)定關稅……1929年以后，國民政府比較成功地通過與列強各國的交涉，實現(xiàn)了關稅自主。在1927年以前，外國貨物在中國的實際進口關稅率只有4%，1931年則提高了10%，1933年提高了20%，1934年更是達到了25%。抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前的1936年，成為民國史上各項經(jīng)濟指標最好的一年。以事關國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎工業(yè)而言，由于有了較為長期的發(fā)展規(guī)劃，并設置了像資源委員會這樣的綜合經(jīng)濟管理部門，發(fā)展最為迅速。具體表現(xiàn)在：材料二20世紀30年代，國民政府開始推行蘇式計劃經(jīng)濟體制……還通過獨資和與中央及地方單位及私人合辦等方式，大力興辦廠礦。這與蘇俄以及斯大林時期的通常做法是一樣的。這些合資公營企業(yè)多采用股東董事會制度……而雇傭制、按時計工制的現(xiàn)代企業(yè)制度性質(zhì)比較明顯。--駱曉會《國民政府移植蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的試驗》材料三眾所周知，中國自19世紀60年代以來所日漸發(fā)展起來的新式工業(yè)，主要集中在東北地區(qū)和沿海各省，而東北地區(qū)早在20世紀30年代就淪為日本的殖民地，在沿海地區(qū)，僅江蘇、浙江、安徽等省份就集中了全國新式工廠的70%，1937年以后，這些地方均遭到了侵華日軍的野蠻掠奪和破壞，使中國蒙受巨大的經(jīng)濟損失。--步平、榮維木主編《中華民族抗日戰(zhàn)爭全史》（1）據(jù)材料一，分析南京國民政府統(tǒng)治前期中國經(jīng)濟發(fā)展的特點及原因。材料中運用數(shù)字對歷史進行定量分析的研究方法有何優(yōu)勢？（2）結合20世紀30年代國內(nèi)外形勢，分析南京國民政府推行蘇式計劃經(jīng)濟體制的原因及其利弊。（3）據(jù)材料三，指出日本侵華對中國近代工業(yè)的影響。綜合上述材料，談談你對近代中國經(jīng)濟發(fā)展與民族獨立關系的認識。
5.問答題孫中山是中國民主革命的先行者，其革命的一生給后人留下了寶貴的精神財富。閱讀下列材料，回答問題。材料一當時的清政府，正如孫中山所形容的那樣，像“一座即將倒塌的房屋，整個結構已從根本徹底的腐朽了”“全國革命的時機，現(xiàn)已成熟”?？梢?，辛亥革命的發(fā)生，是客觀情勢使然，而不是什么“激進主義思潮”的產(chǎn)物。因此，辛亥革命作為中國近代史上的偉大事件，無疑是中國近代史上的一次飛躍，它推翻了中國最后一個封建王朝，結束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度，破天荒地宣布了主權“屬于國民全體”，從而掃清了中國社會前進的巨大障礙，使民主共和的思想深入人心，其政治意義是決不能低估的。--陳其泰《近代史上有關重大是非的兩個問題的評價》材料二辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準備易名為《共和政治》后再出版?！秶鈱W報》過去一段時間銷路不暢，但最近改名《共和雜志》，重新變得搶手。--摘編自徐兆瑋《棣秋館日記》革命后地方不同了一點，綠營制度沒有改變多少……守兵當值的，到時照常上街門聽候差遣。馬兵仍照舊把馬養(yǎng)在家中。衙門前鐘鼓樓每到晚上仍有三五個吹鼓手奏樂……--沈從文《辛亥革命的一課》材料三若夫革命主義為吾儕所昌言，萬國所同喻，前此雖屢起屢躓，外人無不鑒其用心，八月以來，義旗飚發(fā)，諸友邦對之抱和平之望，持中立之態(tài)，而報紙及輿論，尤每表其同情，鄰誼之篤，良足深謝。臨時政府成立后，當盡文明國應盡之義務，以期享文明國應享之權利。--孫中山1912年《中華民國臨時大總統(tǒng)宣言書》故辛亥之役，吾人雖能推倒?jié)M洲政府，曾不須臾，帝國主義者已勾結軍閥，已與國民革命為敵，務有以阻止國民革命目的之進行。十三年來，軍閥本身有新陳代謝，而其性質(zhì)作用，則自袁世凱以于至曹錕、吳佩孚，如出一轍……北伐之目的，不僅在推倒軍閥，尤在推倒軍閥所賴以生存之帝國主義。--孫中山1924年《北上宣言》（1）材料一是從什么角度評價辛亥革命的？據(jù)此指出辛亥革命最大的歷史功績。（2）歸納材料二的兩段材料關于辛亥革命影響的不同看法，對此應如何理解？你認為在研究歷史時應該注意什么？（3）根據(jù)材料三分析孫中山對西方列強認識的變化，并結合所學知識簡要分析孫中山認識發(fā)生變化的因素。

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（1）結合所學知識指出材料一中選官的主要依據(jù)是什么？西周為了維護政治穩(wěn)定和權力的傳接實行了什么制度？（2）根據(jù)材料二、三分析，傅暢為何能“至于上品”？與材料一中的選官制度有何共同特點？（3）綜合材料一到材料四的內(nèi)容，分析材料四中選官制度有何變化？（4）綜合上述材料，從君主專制和東學西漸的角度分析古代中國選官制度的影響。

題型：問答題

簡述二戰(zhàn)后資本主義國家福利制度的歷史影響。

題型：問答題

簡述國民大革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)中國革命道路的歷程。

題型：問答題

簡述羅馬帝國前期羅馬法的發(fā)展過程。

題型：問答題

簡述“文藝復興”時期人文主義精神的主要內(nèi)容。

題型：問答題

簡述古代雅典民主政治的具體表現(xiàn)及其局限性。

題型：問答題

（1）依據(jù)材料一概述當時清政府出現(xiàn)的現(xiàn)象及產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。（2）針對材料二的建議，清政府采取了什么重大舉措？請結合有關史實說明。（3）依據(jù)材料三分析“甲午一役”對中國主權造成的嚴重破壞，并指出導致這一結果的根本原因。（4）綜合上述四則材料，你能得到什么認識？

題型：問答題

近代以來，先進的中國人提出了許多救國救民的主張。簡述魏源、洪秀全、洪仁玕、康有為、孫中山的主要救國主張并用一句話評價孫中山。

題型：問答題

（1）據(jù)材料一、二，指出孔子和孟子對君臣關系的主張。（2）材料三的作者是誰？《春秋繁露》《朱子語類》分別是怎樣“修改和潤色”儒家學說中君臣關系的？（3）結合所學知識，分別指出先秦、西漢、南宋以后儒學地位發(fā)生的主要變化。綜合上述材料并結合所學知識，概括其變化的主要原因，并指出儒學對中國傳統(tǒng)社會發(fā)展的影響。

題型：問答題

簡述歐盟成立的歷史意義。

題型：問答題