單項選擇題教師在講解《故都的秋》時,講到了“秋并不是名花,也并不是美酒,哪一種半開半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程中,是不合適的”時,舉例說明與其修辭格相似的句子,下列合適的是()。

A.這里叫教條主義休息,有些同事卻叫他起床。
B.羅馬經(jīng)歷戰(zhàn)爭、流血,唯物主義者--戰(zhàn)士布魯諾的思想在自由的人民當中翱翔。
C.他們看見不遠的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有一個人的臉,下半截身子長在水里。
D.打江山不是容易的,并不是別人做好一碗紅燒肉放在桌上,等待你坐下去狼吞虎咽。


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3.單項選擇題學習《燭之武退秦師》,教師讓學生翻譯“越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?”這句話,以下學生的回答正確的一項是()。

A.越過別的國家把遙遠的地方作為(秦國的)邊邑,您知道這是困難的。(您)為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢?
B.越過別的國家,鄙視遙遠的地方,您知道這是困難的。(您)為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢?
C.越過別的國家把遙遠的地方作為(秦國的)邊邑,您知道這是困難的。(您)為什么要與滅掉的鄭國為鄰呢?
D.越過別的國家把遙遠的地方作為(秦國的)邊邑,您知道這是困難的。(您)為什么要用滅掉的鄭國來增加鄰國的土地呢?

4.單項選擇題學習《雨巷》時,教師要求學生回顧總結(jié)其他的現(xiàn)代新詩,以下回答不正確的一項是()。

A.徐志摩《再別康橋》
B.卞之琳《斷章》
C.毛澤東《和柳亞子先生》
D.聞一多《死水》

5.單項選擇題在上課之前,教師讓學生回顧以前學過的古今異義詞有哪些,下列學生的回答不正確的一項是()。

A.或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至(《送東陽馬生序》)
B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》)
C.犧牲玉帛,弗敢加也(《曹劌論戰(zhàn)》)
D.今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》)

最新試題

教師在講解《小石潭記》中“潭西南而望”中“西南”的用法時,為了幫助學生理解“名詞作狀語”這一詞類活用現(xiàn)象,舉了以下例子,其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

某版高中語文教材必修(3)第三單元的選文包括《寡人之于國也》《勸學》等,除此之外,教師還推薦并鼓勵學生閱讀其他古代議論性散文,下列古文中不合適的是()。

題型:單項選擇題

學習《裝在套子里的人》這篇課文后,同學們對課本“研究與練習”部分進行討論,以下同學討論的結(jié)果中錯誤的是()。

題型:單項選擇題

朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境,陶醉且享受。對文中“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準確的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在講授《鴻門宴》一文時,為了幫助學生理解“先破秦入咸陽者王之”這句話,該教師對此進行了解說。其中正確的一項是()。

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教師在講授《記念劉和珍君》一文時,提出一個問題:作者反復寫她們的“微笑”“和藹”,這樣的描寫有什么作用呢?以下是同學們的分析,其中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在教授王昌齡的《出塞》時,講到“秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還”一句,要求學生們搜索與其所用修辭手法相同的詩句。下面選項中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

新課標要求,學生學會正確自主選擇閱讀材料,豐富自己的精神世界。某學校文學社據(jù)此建議社員閱讀一本獲得過“茅盾文學獎的”作品。下列作品中不適合的是()。

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宋代是詞發(fā)展的鼎盛時期,名家輩出,風格各異,主要有婉約與豪放兩種風格。學習完某單元宋詞之后,教師向?qū)W生推薦婉約風格的宋詞。下列適合的一項是()。

題型:單項選擇題

教師在講授《孔雀東南飛》時,讓學生談?wù)剬Α爸溉缦魇[根,口如含朱丹”一句的理解,以下說法中不正確的一項是()。

題型:單項選擇題