A.《草船借箭》
B.《白帝城托孤》
C.《智取生辰綱》
D.《借東風(fēng)》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《竇娥冤》
B.《趙氏孤兒》
C.《桃花扇》
D.《西廂記》
A.《名世箴言》
B.《警世通言》
C.《喻世明言》
D.《醒世恒言》
A.蘇軾
B.范仲淹
C.辛棄疾
D.晏殊
A.王維《竹里館》
B.杜甫《春望》
C.韋應(yīng)物《滁州西澗》
D.王維《使至塞上》
A.王之渙《涼州詞》
B.王之渙《登鸛雀樓》
C.王翰《涼州詞》
D.王昌齡《出塞》
最新試題
教師在講解《離騷》一文時(shí),引用了《訴衷情?當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯》《宣州謝朓樓餞別校叔書云》和《登幽州臺(tái)歌》這三篇作品,希望幫助學(xué)生理解《離騷》中作者的思想感情。下面選項(xiàng)對(duì)這三篇作品所表達(dá)的思想情感的共同點(diǎn)的分析正確的是()。
某教材設(shè)有“小說(shuō)與戲劇”專題。教師在進(jìn)行本專題教學(xué)時(shí),需要向?qū)W生推薦十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,下列作品中不合適的是()。
教師在講授《咬文嚼字》一文時(shí),指出從賈島在“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門”一句中所用的工夫,我們即可見(jiàn)古人對(duì)用字的講究,并讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“咬文嚼字”一詞的理解。以下選項(xiàng)中的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
學(xué)習(xí)《琵琶行》這篇課文時(shí),教師對(duì)“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”一句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
學(xué)習(xí)送別詩(shī)詞時(shí),教師舉例闡釋“送別詩(shī)詞的悲傷情調(diào)”,下列詩(shī)句中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境,陶醉且享受。對(duì)文中“白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。
教師在進(jìn)行古文講解時(shí),為了讓學(xué)生更好地掌握詞類活用中的“名詞活用為動(dòng)詞”現(xiàn)象,特意將學(xué)過(guò)的此類句子一一羅列出來(lái),其中不正確的一項(xiàng)是()。
某版語(yǔ)文教材必修(2)第四單元的選文包括《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》《我有一個(gè)夢(mèng)想》兩篇文章。完成選文學(xué)習(xí)后,教師又推薦學(xué)生閱讀同類題材的其他作品,以下不適合的一項(xiàng)是()。
在學(xué)習(xí)完《白雪歌送武判官歸京》后,教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞中諸如"忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"這種修辭手法,并為學(xué)生列舉了以下例子,其中不符合要求的一項(xiàng)是()。
教師在講授《記念劉和珍君》一文時(shí),提出一個(gè)問(wèn)題:作者反復(fù)寫她們的“微笑”“和藹”,這樣的描寫有什么作用呢?以下是同學(xué)們的分析,其中不正確的一項(xiàng)是()。