問(wèn)答題 閱讀下面的學(xué)生作文,回答問(wèn)題。雅典奧運(yùn)隨想
①雅典奧運(yùn)的熊熊大火盡管已經(jīng)熄滅,但留給我們的絕不僅僅是凱旋者們的歡呼、東道主的友善和愛(ài)琴海的湛藍(lán)……
②奪得金牌固然可喜,不是為國(guó)家獲得了榮耀,卻是為自己帶來(lái)了極高的知名度。但是,當(dāng)幾乎所有的攝影鏡頭不約而同地對(duì)準(zhǔn)了金牌獲得者時(shí),我們大部分人又有沒(méi)有回首望一眼銀牌、銅牌、甚至沒(méi)有得獎(jiǎng)的失意者們呢?其實(shí),他們同樣也是英雄,我們不應(yīng)該去用最終的三種金屬色澤去衡量他們的價(jià)值。
③我不贊成某些媒體指責(zé)王皓"丟"了金牌,而為何不用"奪"得銀牌來(lái)贊賞年僅21歲就擔(dān)當(dāng)起為國(guó)爭(zhēng)光重?fù)?dān)的小伙子?乒乓高手間的對(duì)決,勝負(fù)輸贏(yíng)本來(lái)就是兵家常事,世界排名第四的王皓敗給排名第三的柳承敏又有什么不能接受?這既不能稱(chēng)得上冷門(mén)也無(wú)法斷定中國(guó)男乒就此陷入低谷。沒(méi)得金牌當(dāng)然遺撼,得了銀牌又何至于愁眉不展、何至于"無(wú)顏"直播頒獎(jiǎng)典禮?有時(shí)候我們不該要求過(guò)高,相反,這只能體現(xiàn)出國(guó)內(nèi)某些媒體的許多觀(guān)念距離真正意義上的體育精神還很遠(yuǎn)。
④女排姑娘絕地反擊勝利后的歡呼、落淚是多么振奮人心,又是多么溫欣的場(chǎng)面,但是有多少人去注意電視屏幕邊緣的俄羅斯女球手們呢?賴(lài)亞文的淚與她們的淚不同,是一種功成名就的幸福感,而索科洛娃、加莫娃等眼中流露出的則是發(fā)自她們內(nèi)心對(duì)勝利的可望不可即又有些悔恨的傷感,這樣的淚在此時(shí)又是多么令人心痛、憐惜……這能不能算得上是一種缺陷美?但是從某種程度上它的確更能反映出對(duì)勝利的渴望和盡力追求的奧林匹克精神。我們?cè)诮o予陳忠和及他的弟子們掌聲的同時(shí),難道不應(yīng)該也留一些"分貝"給俄隊(duì)女排嗎?
⑤霍爾金娜很美,但美人是終會(huì)遲暮的。繼團(tuán)體賽失利后,高低杠個(gè)人賽上再度敗北,我看她揮袖間帶不走一片奧運(yùn)云彩時(shí),真有種酸澀的落寞感。盡管她微笑地回答:"我依然是奧運(yùn)冠軍",但那份微笑中卻帶有幾分勉強(qiáng)。當(dāng)然也別忘了老瓦,不惑之年依舊過(guò)關(guān)斬將殺入四強(qiáng),卻終未得到一枚獎(jiǎng)牌。像哪些又蹦又跳、又哭又笑以及被掌聲包圍、鮮花簇?fù)淼臒狒[場(chǎng)面,真有天壤之別。可我們卻抹不去老將們身上所體現(xiàn)出的那種最難能可貴的不服老的斗志和用平常心欣賞潮起潮落的奧運(yùn)精神。
⑥同樣地,還有首位代表阿富汗參賽的選手--羅比娜·穆吉姆亞爾;首次穿跑鞋賽跑的基里巴斯人阿拉·賈西姆:走出加沙難民營(yíng)的阿布·布克希特及戰(zhàn)火中重生的伊拉克選手們……盡管他們沒(méi)有取得獎(jiǎng)牌甚至亮相時(shí)間極其短暫,但他們皆是英雄,只要精誠(chéng)所至!
⑦在民間,絕大多數(shù)人的掌聲、獎(jiǎng)金及鮮花都是奔向奪金者們而去的,有時(shí)甚至連銀牌獲得者都無(wú)暇顧及,更遑論其余。這對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)是不公平的,激烈的競(jìng)技場(chǎng)上大多數(shù)人最終是以失敗來(lái)結(jié)束自己的職業(yè)生涯,尤其是哪些功勛卓著的諸如薩烏丁、葉沖等等老將們,倘若一朝落馬,我們連掌聲都舍不得奉獻(xiàn),那似乎也太"功利主義"了吧。
⑧普洛米休斯失敗了,但火種回來(lái)了;"霍爾金娜”“瓦爾德內(nèi)爾"們失敗了,但贏(yíng)得的是尊敬。有時(shí)候并不一定要以成敗論英雄,對(duì)于奮力拼搏過(guò)后的失敗者或者是英雄遲暮者,我們都應(yīng)該給予他們更多一些的掌聲。雖然他們?cè)竿形磮A金牌夢(mèng),在民眾的期待中缺了點(diǎn)金牌數(shù),但在我們心目中,他們同樣是英雄,他們那種可貴的拼搏精神,也同樣為各自的國(guó)家爭(zhēng)得了榮耀和尊嚴(yán)。
⑨我向哪些奮力拼搏過(guò)后"兩手空空"的"失敗者"們--無(wú)論是早已功成名就的老將還是逆境中奮進(jìn)的新手們致敬!因?yàn)椋瑠W林匹克精神在他們身上得到了另一種注釋。
問(wèn)題:請(qǐng)從③和④兩段中各找出一個(gè)錯(cuò)別字,從第②段中找出一處病句,并分別修改。錯(cuò)別字甲(),改為()錯(cuò)別字乙(),改為()病句:()修改:()

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