A.講述布匿戰(zhàn)爭的故事
B.講述該亞與厄瑞斯忒的傳說
C.知道母系氏族社會和父系氏族社會形成的原因及特點
D.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國家相關法規(guī)
A.對于同一個史料，人們可能會做出多種解釋
B.史料是得出歷史結論的重要依據(jù)
C.對同一事件的記載.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價值最高
A.形成性評價
B.終結性評價
C.總結性評價
D.階段性評價
《義務教育歷史課程標準（2011年版）》“實施建議”中包括的具體建議有（）。
①教學建議
②教材編寫建議
③評價建議
④課程資源開發(fā)與利用建議
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.收集和處理信息
B.歷史學習結果
C.歷史常識
D.科學探究
最新試題
對歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用，是歷史教學順利進行的（）條件。
歷史習作主要包括學生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學生（）的能力的方式。
（）關注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進教與學活動。
李大釗說：“新歷史觀編成的歷史則不然，他教吾人以社會生活的動因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天縱的圣哲，乃在社會生存的本身。一個智識的發(fā)見，技術的發(fā)明，乃至把是等發(fā)現(xiàn)發(fā)明致之予實用，都是像我們一樣的社會上的人人勞作的結果”。與李大釗所說的“新歷史觀”相符的是（）。
《義務教育歷史課程標準（2011年版）》中的“三維目標”強調(diào)：我國的時代精神的核心是（）。
創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境和氛圍，為學生主動學習、積極探究、合作與交流提供條件，是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和（）能力。
簡述初中生應該掌握的歷史學習的基本能力。
《說文》：“史，記事也。從又持中，中，正也?！边@符合史學家劉知幾所主張的（）。
如果要論證春節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應當最有說服力？（）
在學校的歷史教學中最重要的人力課程資源是（）。