A.負(fù)遷移
B.垂直遷移
C.特殊遷移
D.水平遷移
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A.服從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.期望
A.競(jìng)賽成績不佳
B.體質(zhì)下降
C.后備人才不足
D.營養(yǎng)不良
A.課程目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo);水平目標(biāo)
B.水平目標(biāo);課程目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo)
C.領(lǐng)域目標(biāo);課程目標(biāo);水平目標(biāo)
D.課程目標(biāo);水平目標(biāo);領(lǐng)域目標(biāo)
A.低-高-低
B.高-低-高
C.高-高-低
D.低-低-高
A.廣播體操
B.隊(duì)列隊(duì)形
C.大課間操
D.眼保健操
最新試題
分析影響柔韌素質(zhì)的因素。
簡(jiǎn)述恢復(fù)的主要意義。
簡(jiǎn)述賽前訓(xùn)練中需注意的問題。
簡(jiǎn)述體能訓(xùn)練的重要意義。
試述運(yùn)動(dòng)技術(shù)基本特征。
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
運(yùn)動(dòng)員選材主要應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的因素?
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展耐力素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
問題:(1)張老師的教學(xué)過程存在什么問題?(2)試從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動(dòng)作的原因,并給出糾正方法。