A.智力或能力
B.性格或氣質(zhì)
C.性格或能力
D.智力或氣質(zhì)
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A.成績(jī)目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.掌握目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
A.心理
B.營(yíng)養(yǎng)
C.比賽狀態(tài)
D.運(yùn)動(dòng)技術(shù)
A.消除受傷后的心理障礙
B.消除恐懼
C.增加營(yíng)養(yǎng)
D.調(diào)整心理狀態(tài)
A.否認(rèn)
B.升華
C.投射
D.移置
A.直接
B.間接
C.沒關(guān)系
D.直接或間接
最新試題
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
簡(jiǎn)述訓(xùn)練計(jì)劃的基本內(nèi)容。
簡(jiǎn)述賽前訓(xùn)練中需注意的問題。
試述運(yùn)動(dòng)員體能的概念及其構(gòu)成。
克服心理障礙的心理訓(xùn)練方法有哪些?
簡(jiǎn)述對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。
運(yùn)動(dòng)員選材主要應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的因素?
兒童少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些?
對(duì)初學(xué)者而言,“速度障礙”的發(fā)生原因是什么?發(fā)生后如何消除?
如何準(zhǔn)確判斷疲勞程度?