A.確定課的目標(biāo)
B.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法步驟
C.選擇合理有效的教學(xué)組織及措施
D.以上都是
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A.隊(duì)列練習(xí)
B.身體練習(xí)
C.球類練習(xí)
D.體操練習(xí)
A.中位目標(biāo)
B.前位目標(biāo)
C.下位目標(biāo)
D.上位目標(biāo)
A.三個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
B.四個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
C.五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
D.六個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
A.師生雙邊互動
B.反映了學(xué)校體育的任務(wù)
C.學(xué)生從事各種身體練習(xí)
D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
A.運(yùn)動技能
B.運(yùn)動能力
C.情緒調(diào)節(jié)
D.教學(xué)組織
最新試題
運(yùn)動員選材主要應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的因素?
簡述體能訓(xùn)練的基本要求。
兒童少年運(yùn)動員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些?
試述運(yùn)動技術(shù)基本特征。
如何準(zhǔn)確判斷疲勞程度?
問題:(1)張老師的教學(xué)過程存在什么問題?(2)試從運(yùn)動生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動作的原因,并給出糾正方法。
簡述運(yùn)動員發(fā)展靈敏素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
簡述動作要素包括哪些內(nèi)容。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
試述運(yùn)動員體能的概念及其構(gòu)成。