（1）根據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神？（3）根據(jù)以上材料，概括梁啟超“新民”理念與陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。

簡述歐洲走向一體化的歷史進(jìn)程。

（1）比較材料二與材料一的信息，說明二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家的社會(huì)福利制度較以往有何特點(diǎn)？（2）有人認(rèn)為“福利只是養(yǎng)懶漢，中國不應(yīng)建設(shè)福利國家”。請(qǐng)結(jié)合材料三談?wù)勀阍鯓涌创@一問題？（3）依據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析里根政府減少社會(huì)福利開支的歷史背景和美國社會(huì)保障制度發(fā)展的新特點(diǎn)。（4）從社會(huì)公正的立場(chǎng)出發(fā)，就在如何建立有效福利制度的同時(shí)兼顧公平和效率，趨利避害，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

請(qǐng)簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其歷史影響。

（1）分析材料一中社會(huì)達(dá)爾文主義產(chǎn)生的背景。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢(shì)群體”的相關(guān)措施，并分析其影響。（3）材料三中我國失業(yè)率上升的主要原因是什么？為解決下崗職工的生活困難，黨和政府采取了哪些措施？（4）綜合以上材料，你從中獲得了什么啟示？

簡述普羅泰戈拉為代表的智者學(xué)派的基本主張及其積極意義。

（1）依據(jù)材料一至材料四分別概括歸納智者學(xué)派對(duì)人的價(jià)值問題所關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)。（2）概括出材料五體現(xiàn)了蘇格拉底的什么哲學(xué)思想？（3）智者學(xué)派和蘇格拉底關(guān)于人的價(jià)值觀點(diǎn)產(chǎn)生的社會(huì)根源是什么？（4）依據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?duì)人文精神的理解。

（1）從材料一到材料二，美國的對(duì)外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化？美國政府推行這些政策的目的分別是什么？（2）根據(jù)材料三概括20世紀(jì)70年代美國新貿(mào)易保護(hù)主義的主要特點(diǎn)。你認(rèn)為在日益經(jīng)濟(jì)全球化的今天始終存在貿(mào)易保護(hù)主義的根源是什么？

簡述五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

簡述世界近代史上取得的四項(xiàng)自然科學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容、標(biāo)志及意義。