A.知識(shí)與能力目標(biāo)
B.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
C.過程與方法目標(biāo)
D.技術(shù)與技能目標(biāo)
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A.課堂組織
B.課堂管理
C.課堂安排
D.課堂氛圍
A.實(shí)現(xiàn)性
B.適應(yīng)性
C.創(chuàng)造性
D.以上都包括
A.對(duì)教師自己的管理
B.對(duì)學(xué)生的管理
C.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的管理
D.對(duì)教學(xué)方法的管理
A.體育教師
B.政府
C.校長(zhǎng)
D.教師
A.生理衛(wèi)生
B.環(huán)境
C.競(jìng)技能力
D.娛樂
最新試題
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
簡(jiǎn)述動(dòng)作要素包括哪些內(nèi)容。
簡(jiǎn)述制定方案戰(zhàn)術(shù)的基本內(nèi)容。
如何準(zhǔn)確判斷疲勞程度?
運(yùn)動(dòng)員選材主要應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的因素?
兒童少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些?
簡(jiǎn)述反應(yīng)速度、位移速度和動(dòng)作速度的訓(xùn)練方法和手段。
耐力素質(zhì)訓(xùn)練基本要求有哪些?
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展耐力素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
對(duì)初學(xué)者而言,"速度障礙"的發(fā)生原因是什么?發(fā)生后如何消除?