普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。

霧霾天氣比較適合的運(yùn)動方式是（）。

體能訓(xùn)練時發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。

改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。

體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習(xí)的作用。

增設(shè)（）部分，強(qiáng)化各級教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。

在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持

培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動中學(xué)會（）。

高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是（）。

在人多的時候，防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是（）。