A.系統(tǒng)性與連貫性
B.教材安排的全面性
C.教材安排的統(tǒng)一性
D.教材安排的季節(jié)針對性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.運動參與
B.運動技能
C.身體健康
D.心理健康與社會適應(yīng)
A.分解練習(xí)法
B.完整練習(xí)法
C.運動游戲法
D.領(lǐng)會教學(xué)法
A.講解法
B.問答法
C.討論法
D.演示法
A.學(xué)校體育目標與體育課程標準
B.體育教學(xué)的本質(zhì)特征與功能
C.實際條件和可能
D.以上都是
A.綜合型的手段
B.視覺型的手段
C.聽覺型的手段
D.視聽型的手段
最新試題
專項運動能力是（）所需要的能力。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習(xí)的作用。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
體育運動項目學(xué)習(xí)時，用（）來測試和評價運動強度。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
懸吊練習(xí)屬于（）平衡練習(xí)。
增設(shè)（）部分，強化各級教育行政部門和學(xué)校課程實施的責(zé)任。
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是（）。