下面是某中學(xué)高三(2)班《健美操》一節(jié)新授課的教學(xué)片段,班級人數(shù)40人,體操館一間,教學(xué)步驟:(1)教師示范組合動作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣。(2)學(xué)生進行模仿練習(xí)。(3)教師學(xué)生一起練習(xí),教師用語言鼓勵學(xué)生。(4)教師安排學(xué)生輪流領(lǐng)操,對于動作掌握好的同學(xué),教師要不斷鼓勵其繼續(xù)努力,提高動作表現(xiàn)力;對于一些膽怯害羞的學(xué)生,教師要在其領(lǐng)操的時候指出他的亮點、他的進步或是表揚他良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每個學(xué)生都感受到自己的長處、優(yōu)點。(5)對于每一個學(xué)生一點一滴的進步,教師都要鼓勵和贊揚。(6)加強小組學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中,充分地發(fā)揮自己的才能。問題:
(1)該教師運用了哪些教學(xué)方法?舉例說明。
(2)談?wù)勗摻處煹脑O(shè)計思路。
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你可能感興趣的試題
A.診斷性評價
B.激勵性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.教學(xué)設(shè)計
B.內(nèi)容選擇
C.組織實施
D.場地器材
最新試題
體育運動項目學(xué)習(xí)時,用()來測試和評價運動強度。
專項運動能力是()所需要的能力。
在進行封閉式運動技能項目的教學(xué)時,應(yīng)注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系,不必過分追求()后才進行完整運動的練習(xí)。
在教學(xué)中,體育教師可以采用()等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
增設(shè)()部分,強化各級教育行政部門和學(xué)校課程實施的責(zé)任。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),針對學(xué)生的()等方面進行評定。
在人多的時候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
在劇烈運動過程中或運動后,可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。