單項選擇題體育與健康課程目標體系中，三個目標的層次遞進關系為（）。
A.課程目標—領域目標—水平目標
B.水平目標—課程目標—領域目標
C.領域目標—課程目標—水平目標
D.課程目標—水平目標—領域目標
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1.單項選擇題一節(jié)體育課適宜的生理負荷安排應是（）。
A.低-高-低
B.高-低-高
C.高-高-低
D.低-低-高
2.單項選擇題"體者，載知識之車而寓道德之舍也"出自（）。
A.《體育頌》
B.《學校體育之研究》
C.《體育之研究》
D.《青年的體操》
3.單項選擇題東方體育文化與西方體育文化相比較，更注重（）。
A.挑戰(zhàn)自然
B.比賽勝負
C.天人合一
D.競爭意識
4.單項選擇題膽汁質學生喜歡下列哪種體育運動項目？（）
A.武術
B.體操
C.太極
D.籃球
5.單項選擇題動機是在人的頭腦中形成的激發(fā)或抑制某個人行為的愿望或意向，它是推動人從事某種活動的內部心理動因。運動動機是指推動學生參與體育學習與身體鍛煉活動的內部心理動因。運動動機的功能表現(xiàn)為（）。
A.社會、生物、內部和外部
B.發(fā)動、選擇、強化和維持
C.培養(yǎng)、激發(fā)、直接和間接
D.探究、創(chuàng)新、轉化和完成