學習完魯迅的課文《孔乙己》后，教師為了讓學生充分了解魯迅的文筆、文風，又向學生推薦了魯迅的其他文章（《祝?！贰栋正傳》等），讓學生去閱讀欣賞，然后就這一問題選擇一篇自己喜歡的文章寫一篇小議論文。在這一教學過程中，教師用到的教學方法是（）。

1．翻譯第二自然段。2．根據(jù)上述材料及《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據(jù)。3．依據(jù)教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容與教學方式。

下面是一位初中語文教師為說明文《生物入侵者》一課設計的四個板塊的教學內(nèi)容，閱讀并回答下面的問題。第一步：語言的感受活動?；顒觾?nèi)容：自由朗讀課文，說說什么是"生物入侵者"，本文向我們介紹了哪些"生物入侵者"。第二步：語言梳理活動?；顒觾?nèi)容：快速瀏覽課文，說說課文給我們介紹了關于"生物入侵者"哪些方面的知識。第三步：語言提煉活動?；顒觾?nèi)容：輕聲讀課文，圈劃出各段的主句。學生寫"課文濃縮文"。第四步：語言欣賞活動。活動內(nèi)容：默讀課文第7小節(jié)，用"術語點評"的方式寫幾句賞析性的文字。請認真閱讀這位教師設置的教學內(nèi)容，并運用相關理論進行評析。

學習《威尼斯商人》一課時，教師打算放映其同名電影的視頻資料。在使用時教師的做法正確的是（）。

閱讀文本材料和具體要求，完成第1～3題。本文見本教材P142《孔乙己》（片段）1．根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學目標。2．請為本課文設計一段導入語。3．請根據(jù)本文特色及你自己的理解，說明本文的教學方式。

以下對上課導入方法理解錯誤的一項是（）。

能借助"三讀（讀通、讀懂、讀好）"進行自主學習，樂于朗讀，達到正確、流利、有感情地朗讀課文。通過體驗、聯(lián)系上下文等各種手段理解本課"肅然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等詞語的意思，從而體會作者的思想感情，理解生命的價值，體味生命的頑強和美好。同時能把握主題詞，準確理解文意。這是一位初中語文教師為課文《生命生命》一課設計的教學目標，以下對其評價錯誤的一項是（）。

關于散文教學的基本內(nèi)容，不合理的一項是（）。

請認真閱讀這則教學目標，然后進行評析。

在學習九年級戲劇作品《威尼斯商人》時，于老師先安排大家觀看了電影《威尼斯商人》，之后將全班同學分為三個小組，進行即興表演。于老師這是在運用什么教學法進行教學？（）