A.走路身體一定要端正。
B.對學(xué)生下命令一定要正確。
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好。
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。
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A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教育目的
D.教學(xué)目標(biāo)
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.傳統(tǒng)的作文教學(xué)中,是單由教師講解,學(xué)生只能被動接受知識。
B.教師把作文中應(yīng)注意的問題直接提出,由學(xué)生來回答,會使學(xué)生得到鍛煉,對作文的理解更加深入。
C.新課標(biāo)提倡在教學(xué)中實行"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)的方式,在作文教學(xué)中也同樣有效。
D.打破以往由教師先做講解提示,由學(xué)生自由作文的做法,改為由學(xué)生分小組討論。
A."學(xué)生意識"就是教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
B.教師應(yīng)理解和鼓勵學(xué)生的表現(xiàn)意識、期望意識、成功意識,要經(jīng)常讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)角色,參與表演。
C.教師要讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中活動,在實踐中思考。
D.學(xué)生意識雖然可以促進(jìn)每個學(xué)生良好個性的自主發(fā)展,但不涉及培養(yǎng)他們尊重他人與他人合作的意識和能力。
A.感冒清熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍(lán)根、草河車、連翹等配制而成。
B.在社會進(jìn)化過程中,怎樣保證為社會全體成員創(chuàng)造一個公平競爭的問題,值得重視。
C.書法作為一門藝術(shù),在我國很早就和繪畫并駕齊驅(qū),書法家的作品,被當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品為人們所收藏。
D.王明東作為一名人大代表呼吁各地政府和社會重視這件事,停止至今還在一些地區(qū)泛濫的亂占耕地的風(fēng)氣。
最新試題
請對教師引導(dǎo)學(xué)生作文寫作具體化的過程與特點作簡要分析。
請結(jié)合案例評析該教師課堂導(dǎo)入的優(yōu)點(說出兩點即可)。
1.從第③⑤段中找出兩個錯別字,在第④段中找出病句,并加以修改。2.指出該習(xí)作的優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
你對該教師的回答有什么看法?
1.從④⑤段中找出兩個錯別字,從③段中找出一處病句,并分別改正。2.請指出該作文的一個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
1.請從③④段中找出兩個錯別字,從⑥段中找出一處病句,并分別改正。2.請指出該作文的兩個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
1.請找出第③段中的兩個錯別字和一處病句,并分別修改。2.請指出該作文的兩個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
從教學(xué)過程看,教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”表現(xiàn)出了什么特點?
請對以上教學(xué)片段作出評析,并說明教師應(yīng)該如何組織教學(xué)。
請指出這位教師在使用多媒體方面存在的問題,并簡要解析。