問答題

閱讀下面文字回答問題。(一)教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)課程選修模塊之《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,第一章“網(wǎng)絡(luò)的組建與運行”第五節(jié)“組建局域網(wǎng)”。(二)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過這一節(jié)課的實際演練,使學(xué)生對前面介紹的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論、通訊介質(zhì)、通訊協(xié)議有一個感性的認(rèn)識,加深對這些概念的理解。2.技能目標(biāo)掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)的組建方法、步驟。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成從網(wǎng)上查找資料,通過自主探究式學(xué)習(xí)來解決問題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神。(三)教學(xué)對象分析經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論,認(rèn)識了網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖、交換機(jī)等通訊介質(zhì)及NetBEUI,TCP/IP協(xié)議,但對以上概念仍沒有實際的接觸。因此,學(xué)生躍躍欲試,望能夠動手組建局域網(wǎng),對以上概念進(jìn)行一次實操演練。請針對以上材料回答下述問題。
(1)應(yīng)選擇什么樣的教學(xué)資源和教學(xué)媒體,會比較合適?
(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重、難點。
(3)給出教學(xué)過程中會用到的兩種組建局域網(wǎng)的方案。


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1.問答題

課題“學(xué)生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學(xué)思想的指導(dǎo)下,遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習(xí)模式,給學(xué)生真實的自主協(xié)作探究,以此帶動教學(xué)全過程,進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生對知識的意義建構(gòu)。教材:《中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊學(xué)生:高中一年級教學(xué)環(huán)境:電腦網(wǎng)絡(luò)教室.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①熟練使用FrontPage2000軟件,會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設(shè)計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)①通過教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望,提高學(xué)生的積極性和主動性。②通過學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹,培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、關(guān)注社會,培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大情懷。(二)活動概述首先同學(xué)們在以前幾堂課中,通過分組(兩三人為一組)自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品,共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為:第一,各小組成員用5分鐘互相討論,參考他人作品或者上網(wǎng),在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計出最佳作品。第二,用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品,同時回答老師與同學(xué)們的提問,互相討論、交流心得,進(jìn)行評價與自我評價。激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的興趣,同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。第三,用5~8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四,教師點評部分學(xué)生作品,進(jìn)行總結(jié)。針對以上材料回答以下問題。
(1)請把三維目標(biāo)中的能力目標(biāo)補(bǔ)充完整。
(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重難點。
(3)請設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)過程。

最新試題

設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量,且a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2,則邏輯表達(dá)式(m=a>b)&&(n=c>d)運算后,n的值為()。

題型:單項選擇題

試對“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”一課作教學(xué)設(shè)計。①網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫:數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術(shù)結(jié)合在一起成為今天廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(也叫WEB數(shù)據(jù)庫)。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),加上一定的前臺程序,通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程:明確目標(biāo)-提煉關(guān)鍵字-輸入執(zhí)行-評價調(diào)整。③體驗多樣的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課采用什么樣的教學(xué)方法比較合適?說明此方法的基本定義。(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。

題型:問答題

在正常使用網(wǎng)絡(luò)的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()。

題型:單項選擇題

在Word中,打開文檔的過程是()。

題型:單項選擇題

課題:“多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”教學(xué)內(nèi)容:①多媒體計算機(jī)技術(shù)中的“媒體”類型和特征:②多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史:③多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)對象:高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題:(1)設(shè)置合適的教學(xué)重難點。(2)設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)板書。(3)請選擇本節(jié)課的教學(xué)方法。

題型:問答題

Internet的地址主要有IP和域名兩種方式,下面地址表示不正確的是()。

題型:單項選擇題

課題“學(xué)生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學(xué)思想的指導(dǎo)下,遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習(xí)模式,給學(xué)生真實的自主協(xié)作探究,以此帶動教學(xué)全過程,進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生對知識的意義建構(gòu)。教材:《中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊學(xué)生:高中一年級教學(xué)環(huán)境:電腦網(wǎng)絡(luò)教室.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①熟練使用FrontPage2000軟件,會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設(shè)計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)①通過教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望,提高學(xué)生的積極性和主動性。②通過學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹,培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、關(guān)注社會,培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大情懷。(二)活動概述首先同學(xué)們在以前幾堂課中,通過分組(兩三人為一組)自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品,共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為:第一,各小組成員用5分鐘互相討論,參考他人作品或者上網(wǎng),在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計出最佳作品。第二,用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品,同時回答老師與同學(xué)們的提問,互相討論、交流心得,進(jìn)行評價與自我評價。激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的興趣,同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。第三,用5~8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四,教師點評部分學(xué)生作品,進(jìn)行總結(jié)。針對以上材料回答以下問題。(1)請把三維目標(biāo)中的能力目標(biāo)補(bǔ)充完整。(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重難點。(3)請設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)過程。

題型:問答題

在HTML中,下列標(biāo)簽中的()標(biāo)簽在標(biāo)記的位置強(qiáng)制換行。

題型:單項選擇題

試對“信息加工概述”一課作教學(xué)設(shè)計。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā),幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革;②分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和計算機(jī)加工信息的異同。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。

題型:問答題

加密前的原始數(shù)據(jù)稱為()。

題型:單項選擇題