寬帶網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性公共基礎(chǔ)設(shè)施，2013年確定的《“寬帶中國”戰(zhàn)略及實(shí)施方案》中對寬帶接入能力的目標(biāo)設(shè)定為：到2020年（）。

課題：“文字處理軟件”本課教學(xué)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，針對這種情況，采取讓學(xué)生自學(xué)并書寫自修筆記的方式做課前準(zhǔn)備，在自修筆記中學(xué)生會(huì)摘錄課文的知識(shí)點(diǎn)、自己的體驗(yàn)和感想等等。建議組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓學(xué)生有興趣地在教師的講解過程中一邊思考一邊尋求解答。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）設(shè)置本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（2）本節(jié)課適合選擇什么樣的教學(xué)方法？（3）設(shè)置合適的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

試對“信息的編程加工”一課作教學(xué)過程設(shè)計(jì)。本堂課所學(xué)的內(nèi)容是教育科學(xué)出版社信息技術(shù)第三章第二節(jié)，本節(jié)內(nèi)容比較簡潔，是對上一節(jié)內(nèi)容的承接，主要是描述利用編程繪制二次函數(shù)圖像的過程，通過對整個(gè)過程的體驗(yàn)讓學(xué)生了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息編程加工的內(nèi)在機(jī)制，知道利用計(jì)算機(jī)解決問題的方法。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

使用屏幕保護(hù)程序時(shí)，下列說法正確的是（）。

試對“表格數(shù)據(jù)的圖形化”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。表格數(shù)據(jù)的圖形化實(shí)質(zhì)就是表格內(nèi)要素關(guān)系的圖形化展開，它反映了數(shù)據(jù)之間的直觀比較，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可讀性．從而使我們更容易發(fā)現(xiàn)和理解事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。在上一節(jié)中我們曾提到利用文字處理軟件形象表達(dá)文本信息，有了電子表格軟件提供的強(qiáng)大圖表功能，數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)則更加方便。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)置合適的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)。

試對“文本的結(jié)構(gòu)化和形象化”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化是文本信息加工的一個(gè)重要方面，目的是使文本信息的表達(dá)更加直觀、生動(dòng)。信息的結(jié)構(gòu)化和形象化對我們來說并不陌生，第二章第一節(jié)中的獲取信息的流程圖就是一個(gè)典型的例子。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。（3）本節(jié)應(yīng)采用什么樣的教學(xué)方法？

試對“信息加工概述”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你可以：①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革；②分析信息加工的一般步驟，理解手工加工信息和計(jì)算機(jī)加工信息的異同。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的教學(xué)過程。

課題：“多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”教學(xué)內(nèi)容：①多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)中的“媒體”類型和特征：②多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史：③多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)對象：高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題：（1）設(shè)置合適的教學(xué)重難點(diǎn)。（2）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)板書。（3）請選擇本節(jié)課的教學(xué)方法。

課題：“因特網(wǎng)信息的查找”本節(jié)主要內(nèi)容介紹：①常用網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法。②利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）完成教材分析。（2）確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。（3）簡要設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

在Word中，打開文檔的過程是（）。