A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計(jì)·應(yīng)用
C.欣賞·評(píng)述
D.綜合·探索
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A.“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”
B.“設(shè)計(jì)·工藝”和“書法·篆刻”
C.“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”
D.“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”和“繪畫·雕塑”
A.綜合·探索
B.繪畫·創(chuàng)作
C.手工·制作
D.展示·評(píng)價(jià)
A.教學(xué)方式和教學(xué)組織形式
B.教學(xué)過(guò)程和教學(xué)模式
C.教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法
D.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計(jì)·應(yīng)用
C.欣賞·評(píng)述
D.設(shè)計(jì)·工藝
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
B.課程性質(zhì)
C.課程的價(jià)值取向
D.教師的教學(xué)方法
最新試題
美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同的價(jià)值觀的同時(shí)，也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的（）。
為什么說(shuō)美術(shù)課程追求人文性？
教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是（）。
了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)會(huì)以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問(wèn)題的能力，讓課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。
簡(jiǎn)述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念是什么？
美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“（）”三個(gè)維度設(shè)定。
建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案屬于（）。
美術(shù)新課程的出發(fā)點(diǎn)是（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程性質(zhì)。