在美術(shù)教育中，如何理解與運用“以直觀形象傳遞信息的教學方法”？請聯(lián)系教學實際進行闡述。

下列選項中不屬于校外教學資源的是（）。

美術(shù)教師課前讓學生自主地收集美術(shù)資源，對于不同美術(shù)分類有基本的了解。這屬于哪種學習方法？（）

簡述美術(shù)教學設(shè)計的意義。

“運用拓印法進行一枚藏書票的設(shè)計與制作”這一教學目標屬于下列哪個維度？（）

你是怎么看“美術(shù)教師最重要的是教會學生掌握美術(shù)基本知識和技能”這句話的？

在《改造我們的校園》（初中人美版教材第13課）一課教學設(shè)計中，合理的教學重點是（）。

教師在進行教學設(shè)計時應(yīng)該遵循的原則不包括（）。

一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該學會對教學設(shè)計進行反思，因為反思能發(fā)現(xiàn)問題。在教學實踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題？

“工欲善其事，必先利其器”在教學資源的開發(fā)和利用上是說要注重（）。