A.針對性和趣味性
B.豐富性和廣泛性
C.新穎性和社會性
D.啟發(fā)性和科學(xué)性
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A.教學(xué)目標(biāo)多元化
B.教學(xué)流程清晰
C.教學(xué)步驟合理
D.教學(xué)內(nèi)容豐富
A.性格特點(diǎn)
B.理解能力
C.基礎(chǔ)能力
D.實施能力
A.明確定義與把握原則
B.熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生
C.編寫教案與設(shè)計板書
D.鉆研教科書與確定教法
A.學(xué)習(xí)論和教學(xué)論
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)實施
D.教學(xué)設(shè)計
A.校本課程
B.地方課程
C.藝術(shù)課程
D.美術(shù)課程
最新試題
普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計劃的統(tǒng)一要求,設(shè)置了5個內(nèi)容系列,包括()個模塊。
以下選項中,不屬于宋代繪畫的是()。
高中美術(shù)實踐教學(xué)模式基本程序與操作過程是()。
京劇臉譜色彩繪制在不同圖案里,有其不同的性格色彩寓意,關(guān)羽、李逵、典韋的臉譜色分別是()
下列不屬于“馬一角,夏半邊”的藝術(shù)主張的是()。
在色彩調(diào)和的過程中,紫色中加入黃色會使純度降低,反之亦然。
簡述19世紀(jì)法國現(xiàn)實主義的藝術(shù)特征。
以下哪項不屬于常用美術(shù)教學(xué)方法的常見類型?()
董其昌推崇“南北宗論”,其中“南宗”指的是()
魏晉時期的大畫家顧愷之善畫人物畫,曾說:“四體妍蚩,本無關(guān)于妙處。傳神寫照,正在阿堵中。”這說明顧愷之畫人物重視描繪()的神采。