達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)學(xué)對(duì)音樂教育的改革，尤其是對(duì)（）的培養(yǎng)有很大貢獻(xiàn)。

（）教育體系是通過“元素性音樂”教育誘發(fā)、開掘兒童的先天音樂本能。

下列不屬于常用的音樂教學(xué)方法的是（）。

奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。

著名音樂教育家柯達(dá)伊的國籍是（）。

“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心?！边@一音樂教育理念是由（）提出的。

音樂教育家達(dá)爾克羅茲的國籍是（）。

奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的（）去進(jìn)行音樂的探索、體驗(yàn)。

按照皮亞杰的觀點(diǎn)以描摹思維學(xué)習(xí)音樂是哪個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展階段的特點(diǎn)？（）

下列教學(xué)方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。