A.生理層次的需要
B.安全層次的需要
C.愛與歸屬層次的需要
D.尊重層次的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)層次的需要
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A.使用單獨(dú)隔離室
B.可與同病種患者安排在同一病室
C.隔離單位可安排在普通病區(qū)
D.隔離單位與相鄰病區(qū),樓間距小于10m
E.以患者為隔離單位
A.消化道隔離
B.接觸隔離
C.昆蟲隔離
D.嚴(yán)密隔離
E.保護(hù)性隔離
A.可以探視
B.接觸患者時(shí)穿隔離衣、隔離鞋
C.患者的分泌物嚴(yán)格消毒處理
D.室內(nèi)空氣、物品及地面須每天消毒處理
E.禁止患者出病室
A.消化道隔離
B.接觸隔離
C.昆蟲隔離
D.嚴(yán)密隔離
E.保護(hù)性隔離
A.進(jìn)入病室的人員應(yīng)穿、戴滅菌后的隔離衣、帽子、口罩、手套及拖鞋
B.接觸患者前應(yīng)洗手
C.水果可直接帶入病室
D.患流感的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)避免接觸患者
E.病室的空氣應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格消毒
最新試題
屬于相關(guān)因素的是()。
喜怒哀樂”屬于人的()。
與病情嚴(yán)重的患者交談應(yīng)()。
“睡眠”屬于人的()。
干粉用于消毒排泄物的是()。
產(chǎn)房的物品表面菌落數(shù)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是()。
因?yàn)榻槿胄圆僮饕鸬母腥緦儆冢ǎ?/p>
對病人進(jìn)行思想、情感、動機(jī)、精神狀態(tài)、人格類型、應(yīng)激水平的評估屬于()。
根據(jù)自理模式理論,對糖尿病病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用()。
護(hù)士為病人進(jìn)行操作前解釋時(shí)應(yīng)使用的距離是()。