A.充分認(rèn)識(shí)各種教學(xué)技術(shù)手段的性能，正確使用媒體手段
B.正確把握音樂(lè)課堂教學(xué)目標(biāo)，有效服務(wù)課堂音樂(lè)教學(xué)
C.合理展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，合理選擇教學(xué)活動(dòng)
D.教學(xué)方法的合理運(yùn)用
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A.信息量大
B.社會(huì)性小
C.操作方便
D.功能齊全
A.增加教學(xué)的情趣性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.增大教學(xué)的信息量，開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè)文化視野
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生歌唱技巧的提高與情感的培養(yǎng)
D.促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)改革.提高音樂(lè)教學(xué)效率
最新試題
現(xiàn)代教育技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的作用不包括（）。
對(duì)于音樂(lè)教學(xué)來(lái)講，音樂(lè)本身就是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，是跨越了時(shí)間與空間的文化產(chǎn)物，因此（）的應(yīng)用與多媒體資源的共享應(yīng)當(dāng)為學(xué)生理解音樂(lè)作品、進(jìn)行音樂(lè)審美起到積極的幫助與促進(jìn)作用。
“在進(jìn)行歌唱教學(xué)時(shí)，適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)示范與板書(shū)教學(xué)就足以達(dá)到最佳的歌唱教學(xué)效果，有的音樂(lè)教師卻偏偏要選擇大量的媒體視聽(tīng)課件，這樣不僅分散了學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本選擇不當(dāng)、調(diào)過(guò)高或過(guò)低，都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣”體現(xiàn)了（）。
現(xiàn)代電腦多媒體設(shè)施的特點(diǎn)不包括（）。
（）是指產(chǎn)生于傳播革命的媒體，這些媒體可以與教師、課本和黑板一起來(lái)為教學(xué)目的服務(wù)。其組成教學(xué)技術(shù)的部分包括電視、電影、投影器、計(jì)算機(jī)及其他“硬件”和“軟件”項(xiàng)目。