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“音樂課上老師對上節(jié)課的內容《中華人民共和國國歌》的曲作者進行了提問,小明正確的回答出曲作者是聶耳”,依據(jù)布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類,這屬于哪個認知層次?()

題型:單項選擇題

有關下列三種民族樂器的敘述中,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

()又名“七弦琴”,是我國一種古老而富有民族特色的弦樂器。

題型:單項選擇題

木管樂器中有著“戲劇女高音”這一美稱的是()。

題型:單項選擇題

樂段中,根據(jù)樂句的數(shù)量、音樂材料的不同等原因,會出現(xiàn)不同類型的樂段結構。下列選項中的曲目,屬于三樂句一段體結構的是()。

題型:單項選擇題

鼓由于節(jié)奏性強、音量大且能制造氣氛,往往被稱為八音之首,通常屬于八音中的()。

題型:單項選擇題

世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”,其中“簫”屬于()類樂器。

題型:單項選擇題

()是達爾克羅茲教學法中最著名、影響最大的組成部分,集中體現(xiàn)了達爾克羅茲的音樂教育思想。

題型:單項選擇題

我國最早運用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是()。

題型:單項選擇題

分析下列旋律的調式()。

題型:單項選擇題