A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?不許你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
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A.一次談話可以盡可能多地涉及多個(gè)主題
B.重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)重復(fù)
C.談話的速度要適中
D.在談話過程中可以適當(dāng)停頓,以給對象思考、提問的機(jī)會
E.注意對方的反饋
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.動態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時(shí)空語言
E.反饋語言
A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
最新試題
美國等西方國家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域,并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀(jì)()。
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是()。
小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()。
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準(zhǔn)備在某日利用半天的時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動,以使所在社區(qū)居民了解并掌握“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,磨牙面上來回刷,里里外外都要刷”的科學(xué)刷牙方法,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。在此次健康傳播活動中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()。
屬于電子媒介傳播的是()。
患者王某,女,32歲,在得知自己被確診為乳腺癌早期時(shí),忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時(shí)護(hù)士小高輕輕走近王某,在她的床邊坐下,默默遞給她一張面巾紙,并輕輕地拍拍她的肩膀。小王的行為屬于()。
心內(nèi)科病房正在組織病人進(jìn)行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護(hù)士長小王作為討論的主持人,其不恰當(dāng)?shù)男袨槭牵ǎ?/p>
在個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行面對面的直接的信息交流,屬于傳播活動中的()。
下列屬于開放式提問的問題是()。
護(hù)士小王在查房時(shí),發(fā)現(xiàn)糖尿病患者李某在背著醫(yī)護(hù)人員食用奶油蛋糕,就對其進(jìn)行了勸說,下面哪種表述更合適()。