單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過程的敘述,正確的是()。

A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,翻譯過程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程
C.病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸


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2.單項(xiàng)選擇題

如圖所示為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是()。

A.甲是DNA,乙為RNA,此過程為轉(zhuǎn)錄,酶為DNA聚合酶
B.甲是DNA,乙為DNA,此過程為復(fù)制,原料為核糖核苷酸
C.甲是RNA,乙為DNA,此過程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸
D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,原料為氨基酸

4.單項(xiàng)選擇題DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人認(rèn)定的主要方法,人的DNA“指紋”是指DNA的()。

A.雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.磷酸和脫氧核糖的排列順序
C.堿基配對(duì)原則
D.脫氧核苷酸的排列順序

最新試題

據(jù)研究,抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上,結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后,對(duì)青霉素的抗性明顯增強(qiáng)。原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞.A、a、B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是()。①該植株的基因型為AABB②若該植株是由花粉粒發(fā)育來的,則其親本是四倍體③若該植株是由受精卵發(fā)育來的,則其配子是二倍體④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于單倍體的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

相同條件下,小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因?()

題型:單項(xiàng)選擇題

少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

已知水稻的抗?。≧)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無芒(b)為顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個(gè)品種.要想選育出抗病無芒的新品種,從理論上分析不可以選用的育種方法有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是()。①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛

題型:單項(xiàng)選擇題

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲的體色黑色(B)對(duì)灰色(b)為顯性。生活在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群,原來B與b的基因頻率各為50%,后來該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重,若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90%,b的基因頻率為10%。由此可推斷()。

題型:單項(xiàng)選擇題

已知某小麥的基因型是AABBCC,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得n株小麥,其中基因型為AABBCC的個(gè)體約占()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某動(dòng)物種群中,AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配。理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為()。

題型:單項(xiàng)選擇題