116[材料分析題]教材版本:人教版高中《思想政治》必修模塊2《政治生活》第5課第一課時。
(1)導(dǎo)入(略)
(2)了解人民代表大會。學(xué)生活動:看學(xué)案中有關(guān)"全國人民代表大會日程"的內(nèi)容。
①人民代表大會的權(quán)力。設(shè)問:看一看十一屆全國人大日程,短短的兩個禮拜全國人大做了什么事情?通過閱讀教材,能否歸納出這些事情說明人大具有什么樣的權(quán)力?預(yù)設(shè):決定權(quán)--國務(wù)院機構(gòu)改革草案的通過;任免權(quán)--國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的更替;監(jiān)督權(quán)--審查各部門工作報告,代表有針對性地提出議案;立法權(quán)--本次代表議案涉及立法項目213個。
②人民代表大會的性質(zhì)。
③人民代表大會的體系。
(3)人民代表的地位與權(quán)利。今年全國人大總共有2987名代表,順著日程,我們再看一看學(xué)案中"全國人民代表胡小燕的日程",說一說作為全國人大代表的她主要做了什么,這表明人民代表具有怎樣的地位與權(quán)力?
(4)人民代表的義務(wù)與應(yīng)具備能力。擁有人民賦予的權(quán)利,人民代表就要對人民負責(zé)、為人民說話。作為農(nóng)民工代表的胡小燕在自己呈交的第一份提案草案中這樣寫道:"建議考慮取消對外地戶口人員高考限考規(guī)定,高中階段教育可向流動人口子女敞開大門,并且實行統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)。"除了胡小燕外,全國兩會(人大、政協(xié))代表趙林中等也提交了關(guān)于切實關(guān)心外來民工子女參加當(dāng)?shù)馗呖嫉慕ㄗh等議案,這一系列的聲音引起了關(guān)于"高考是否應(yīng)受戶籍限制"的爭議。在了解人民代表大會和人大代表的基礎(chǔ)上,我們能否體驗一番人大代表的滋味……情景設(shè)置:現(xiàn)在我們北京團人大代表就此議題進行代表團全體討論,在座"代表"依座次分為北京市民代表、外來人員代表、教育界代表、經(jīng)濟界代表4個討論小組,就"高考是否應(yīng)受戶籍限制"議題進行小組內(nèi)討論,每組推薦出一個最佳議案,再拿到北京團會議上進行討論,最終評選出本次討論最優(yōu)秀議案與議案闡釋。
①通過學(xué)生對人大代表為誰說話、怎樣說話的體驗(尤其是作為北京市民代表需要怎樣對選擇自己的人民負責(zé)),引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表光榮權(quán)利背后也存在相應(yīng)的義務(wù):代表人民的利益和意志,依照憲法和法律賦予的各項職權(quán),行使管理國家的權(quán)力;協(xié)助憲法和法律的實施;與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求。
②通過學(xué)生討論、議案水平的比較,使之明確:作為人大代表,要想更好地行使權(quán)利、履行義務(wù),必須加強自身的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)??偠灾?,人民自己選舉出來的人大代表尚需努力,真正做到為人民服務(wù),對人民負責(zé),并接受人民監(jiān)督?;顒有Ч簭男问缴?,因為是分組討論,基本能保證全體同學(xué)有機會參與討論,在各抒己見的前提下又能集中意見。從內(nèi)容上,因為能觸動學(xué)生的生活興趣,學(xué)生有話可說,也有理可言。從立場上看,該主題容易造成學(xué)生的"分庭抗禮",由于預(yù)先設(shè)置好了各小組的立場,所以必然能呈現(xiàn)出思想的交鋒。
(5)公民與人大息息相關(guān)。人民代表大會決定著國計民生,而作為公民,也與人大關(guān)系密切。我們剛才的模擬,正是一名公民參與到人民代表大會制度的實際行動。討論:作為普通公民,和人民代表大會還有什么別的關(guān)系嗎?我們參與人大制度的活動表明:對于當(dāng)代中學(xué)生,風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心;橫批:政治生活,其樂無窮。
(6)課后探究。"公告"的前兩條要求是:
①公民和社會組織均可以就本市需要制定、修改和廢止哪些地方性法規(guī),提出立法規(guī)劃項目建議:
②提出立法規(guī)劃項目建議應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)發(fā)展觀,從本市經(jīng)濟社會發(fā)展和改善民生的實際需要出發(fā),體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。要求:請同學(xué)們想一想自己以及自己的家人有沒有相關(guān)的權(quán)利訴求,或者作為一名北京市民,對北京法制建設(shè)是否有自己的建議或意見。有興趣的同學(xué)可以登錄http://www.bjrd.gov.cn,了解并參與"北京人大常委會開門立法"活動。
以上是某高中老師政治教學(xué)的一段課堂實錄,請你指出本堂課的精彩之處。
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