問答題

為研究影響綠色植物光合作用和呼吸作用的因素,將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,保持一定的pH和溫度并改變其他條件,所測定的細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如下圖,請回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析,綠藻細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用的時間段為_________,發(fā)生該反應(yīng)的場所是_________,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_________微摩爾/分。
(2)在乙處給予光照時,瞬間ATP的數(shù)量增加,發(fā)生的具體部位是________;在丙處添加二氧化碳時,短時間內(nèi)C的數(shù)量_________,此時光合作用的暗反應(yīng)階段增強(qiáng)。
(3)在乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但稍后不再變化,原因是__________。
(4)若在丁處給予光補(bǔ)償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光強(qiáng)照射,則正確表示氧變化的曲線是a~g中的__________,若在丁處加入光反應(yīng)抑制劑,則可以表示溶解氧變化的曲線中a~g中的__________。


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1.問答題李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎,其主要成就是實現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜篩選,培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題。(1)如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合),在研究這兩對相對性狀的雜篩選試驗中,以某親本與雙隱性純合子雜篩選,F(xiàn)1代性狀分離比為1:1。請寫出此親本可能的基因型:__________。(2)如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的基因在葉綠體DNA上,若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜篩選,要得到抗寒早熟個體,需用表現(xiàn)型為_________的個體作母本,該純合的抗寒早熟個體最早出現(xiàn)在__________代。(3)小偃麥有藍(lán)粒品種。如果有一藍(lán)粒小偃麥變異株,籽粒變?yōu)榘琢?,?jīng)檢查,體細(xì)胞缺少一對染色體,這屬于染色體變異中的_________變異。如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜篩選,得到的F1代自篩選,請分別分析F2代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個體的原因:___________________________________________________________________________________。(4)除小偃麥外,我國也實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜篩選。①普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21,配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細(xì)胞的中的染色體數(shù)為_________;②黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1,則黑麥屬于___________倍體植物;③普通小麥與黑麥雜篩選,F(xiàn)1代體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為_________,由此F1代可進(jìn)一步育成小黑麥。
2.單項選擇題“用所給的材料探究……”屬于表達(dá)教學(xué)目標(biāo)時的哪個要素?()

A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度

3.單項選擇題“水分代謝-植物水分代謝-植物吸水-滲透吸水”,體現(xiàn)了知識的哪個方面的分析?()

A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析

4.單項選擇題下列資源不屬于家庭學(xué)習(xí)資源的是()。

A.實驗室與圖書館
B.家禽與家畜
C.家長與親戚
D.花園與寵物

5.單項選擇題高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實施中的核心任務(wù)是()。

A.提高每個高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
B.面向全體學(xué)生
C.提倡探究性學(xué)習(xí)
D.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

最新試題

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()

題型:單項選擇題

下圖所示三個圓圈1、2、3分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是()

題型:單項選擇題

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是()

題型:單項選擇題

水和無機(jī)鹽在生命活動中有非常重要的作用,下列有關(guān)敘述中正確的有()①代謝活動的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值有關(guān)②碘是合成甲狀腺激素的原料③自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分④細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在

題型:單項選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的教學(xué)重難點和教法設(shè)計。

題型:問答題

依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學(xué)重難點,并設(shè)計一個教學(xué)過程。

題型:問答題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的重難點,并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計一系列問題串,達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

題型:問答題

分析下表,可推測()(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。)

題型:單項選擇題

幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時,植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長緩慢。下面解釋正確的組合是()①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)④自由水參與某些代謝反應(yīng)

題型:單項選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的()

題型:單項選擇題