A.認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)的多樣性
B.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
C.知道晶體結(jié)構(gòu)決定了晶體的性質(zhì)
D.形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念
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A.科學(xué)探究
B.身邊的化學(xué)物質(zhì)
C.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.2個一級主題,16個二級主題
B.3個一級主題,17個二級主題
C.4個一級主題,18個二級主題
D.5個一級主題,19個二級主題
A.與時俱進(jìn),重點關(guān)注健康、環(huán)境等社會熱點問題,著力體現(xiàn)化學(xué)在促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展中的重要價值
B.堅持能力為重,著重突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的要求
C.著重突出德育為先、育人為本的理念
D.總體控制內(nèi)容總量和難度,加強了學(xué)科和學(xué)段銜接
A.知道、理解、認(rèn)識
B.記住、了解、解釋
C.區(qū)分、識別、找到
D.看懂、說出、判斷
A.知道
B.辨認(rèn)
C.解釋
D.證明
最新試題
下列教學(xué)目標(biāo)中屬于“過程與方法”類目標(biāo)的是()。
以下實驗技能,不屬于初中化學(xué)教學(xué)范疇的是()。
各層次教育目標(biāo)的制定順序應(yīng)為()。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》修訂在定位上不僅沒有降低科學(xué)探究的要求,而且明確提出了必須安排和組織學(xué)生完成八類化學(xué)實驗活動,并將()作為教學(xué)的建議。
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“化學(xué)變化”主題對學(xué)生的要求的是()。
以下哪項不是初中學(xué)生的化學(xué)實驗技能應(yīng)達(dá)到的要求?()
化學(xué)課程的三維目標(biāo)是指()。
下列教學(xué)目標(biāo)屬于“知識與技能”范疇的是()。
教學(xué)目標(biāo)是指()。
化學(xué)概念是課程內(nèi)容的重要組成部分,化學(xué)概念內(nèi)容的編寫要體現(xiàn)()的特點。