A.知識的分析、闡述與學(xué)習(xí)方式改進(jìn)的關(guān)系
B.化學(xué)基礎(chǔ)知識和拓展知識之間的關(guān)系
C.要反映科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系
D.化學(xué)原理知識與化學(xué)應(yīng)用性內(nèi)容之間的關(guān)系
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A.能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作
B.初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離
C.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體
D.初步掌握天平、酸度計(jì)等儀器的使用方法
A.初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
B.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體
C.初步了解常見物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的檢測方法
D.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用
A.實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)操作要求、實(shí)驗(yàn)室安全注意事項(xiàng)和常見事故的處理方法
B.簡要說明常見儀器、試劑、重要裝置的用途、性能、操作與使用要求、簡單維修方法等
C.對具體實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動的指導(dǎo)
D.對撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科學(xué)探究活動報(bào)告的指導(dǎo)
A.認(rèn)識催化劑及其作用
B.熟練掌握化學(xué)方程式的書寫
C.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
D.能用質(zhì)量守恒定律解釋一些化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量問題
A.認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)的多樣性
B.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
C.知道晶體結(jié)構(gòu)決定了晶體的性質(zhì)
D.形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念
最新試題
化學(xué)課程的總目標(biāo)是（）。
不屬于化學(xué)史研究范疇的是（）。
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》修訂在定位上不僅沒有降低科學(xué)探究的要求，而且明確提出了必須安排和組織學(xué)生完成八類化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，并將（）作為教學(xué)的建議。
化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法
教學(xué)目標(biāo)是指（）。
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”主要對學(xué)生的要求的是（）。
以下哪項(xiàng)不是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求？（）
化學(xué)課程的三維目標(biāo)是指（）。
對課程目標(biāo)要求的描述所用的詞語指向三種學(xué)習(xí)目標(biāo)，以下哪個目標(biāo)不屬于三種學(xué)習(xí)目標(biāo)？（）