?下列是關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究和成果凝練的步驟：①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②撰寫論文③論文投稿與發(fā)表④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑤撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告科學(xué)的操作順序是（）。

在室溫下進(jìn)行中和滴定，酸和堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，以下說(shuō)法一定正確的是（）。

鐵和原電池形成原電池時(shí)，金屬作為（）。

?以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)支持下的“蓋斯定律”的說(shuō)法中，不正確的是（）。

1994年，Nakhlehh和Krajcik認(rèn)為化學(xué)學(xué)科應(yīng)該在宏觀、微觀、符號(hào)3種表征水平的基礎(chǔ)上增加（）水平，其主要通過(guò)公式和圖解來(lái)表示和處理物質(zhì)的相互關(guān)系。?

貫穿于科學(xué)問(wèn)題解決過(guò)程各環(huán)節(jié)的是：（）

以下不是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的因素的是（）。

以下哪個(gè)是“比較液體有機(jī)物分子間作用力”實(shí)驗(yàn)不需要的儀器？（）

隨著化學(xué)學(xué)科“定性→定量”的發(fā)展以及具有即時(shí)收集數(shù)據(jù)和自動(dòng)生成曲線特點(diǎn)的手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)逐步得到推廣，（）成為了化學(xué)知識(shí)的一種重要表征形式。

職前化學(xué)教師的培訓(xùn)主要對(duì)象是（）。