簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。

簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用"這一基本理念的理解。

此評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法有哪些？

分析材料中趙老師使用的提問(wèn)方式。

試論述導(dǎo)入技能的基本要求。

簡(jiǎn)述講解法的定義及適用范圍。

試說(shuō)明運(yùn)用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)此過(guò)渡，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。

分析李老師設(shè)計(jì)的過(guò)渡的不足之處。