閱讀關(guān)于"普通而特殊的行星--地球"的圖文資料,按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求:"描述地球所處宇宙環(huán)境,運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星"。材料二某版本教科書中關(guān)于"普通而特殊的行星--地球"的內(nèi)容。三、普通而特殊的行星--地球地球所在的銀河系,是由2000多億顆恒星組成的天體系統(tǒng)。它具有"鐵餅"狀的扁平外形,直徑約8萬光年。所有的恒星圍繞共同的中心--銀心旋轉(zhuǎn)。太陽系是銀河系的普通成員,距離銀心約2.5萬光年。在太陽系的九大行星中,就外觀和所處的位置而言,地球是一顆普通的行星。由于地球具備了生命存在的基本條件:充足的水分,恰到好處的大氣厚度和大氣成分,適宜的太陽光照和溫度范圍等,在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級智慧生命--人類。從這種意義上說,地球是宇宙中一顆特殊的行星。
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如果你是趙老師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)這一教學(xué)片段?
分析這部分教材的教學(xué)重、難點(diǎn)。
試對片段中該討論方法的運(yùn)用進(jìn)行分析。
上述材料中,該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法?并說明該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目的,設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。
上述材料中,該教師主要采用了哪種教學(xué)過程模式?并說明該教學(xué)過程模式的優(yōu)勢與局限性。
簡要設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。
說明該教學(xué)過程模式的程序。
分析教材的知識組成。
仔細(xì)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。