A.“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時(shí)止沸
B.這二者都能徹底止沸
C.“揚(yáng)湯止沸”只能是暫時(shí)止沸，而“釜底抽薪”能徹底止沸
D.“揚(yáng)湯止沸”能夠徹底止沸，而“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸
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一簡(jiǎn)諧橫波沿χ軸正向傳播，圖1是t=0時(shí)刻的波形圖，圖2是介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，則該質(zhì)點(diǎn)的χ坐標(biāo)值合理的是（）。
A.0.5m
B.1.5m
C.2.5m
D.3.5m
如圖所示為用同樣材料制成的一個(gè)軌道，AB段為1/4圓弧，半徑為R，水平的BC段長(zhǎng)為R，一小物體質(zhì)量為m，與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)它從軌道頂端A由靜止下滑時(shí)恰好運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)靜止，那么物體在AB段克服摩擦力做的功為（）。
A.μmgR
B.mgR（1-μ）
C.μmgR/2
D.mgR/2
如圖所示，斜面體放置在水平地面上，物塊沿粗糙的斜面加速下滑，斜面體始終保持靜止，在此過(guò)程中（）。
A.斜面體對(duì)物塊的作用力斜向左上方
B.斜面體對(duì)物塊的作用力斜向右上方
C.地面對(duì)斜面體的摩擦力為0
D.地面對(duì)斜面體的支持力大于物塊與斜面體的重力之和
如圖所示，皮帶傳動(dòng)裝置中，小輪半徑為r，大輪半徑為2r，A和R分別是兩個(gè)輪邊緣上的質(zhì)點(diǎn)，大輪中另一質(zhì)點(diǎn)P到轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離也為r，皮帶不打滑。則（）。
A.A與P的角速度相同
B.B與P的線(xiàn)速度相同
C.A的向心加速度是B的1/2
D.P的向心加速度是A的1/4
如圖所示，一小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿斜面做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為υ，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為2υ，則AB、BC段的距離之比為（）。
A.1：1
B.1：2
C.1：3
D.1：4
最新試題
一金屬圓環(huán)水平固定放置，現(xiàn)將一豎直的條形磁鐵，在圓環(huán)上方沿圓環(huán)軸線(xiàn)從靜止開(kāi)始釋放，在條形磁鐵穿過(guò)圓環(huán)的過(guò)程中，條形磁鐵與圓環(huán)（）
下列將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）
拋出的手雷在最高點(diǎn)時(shí)水平速度為10m/s，這時(shí)突然炸成兩塊，其中大塊質(zhì)量300g仍按原方向飛行，其速度測(cè)得為50m/s，另一小塊質(zhì)量為200g，求它的速度的大小和方向。
如圖所示，一個(gè)帶正電的絕緣金屬球殼A，頂部開(kāi)一小孔，有兩只帶正電的金屬球B、C，用金屬導(dǎo)線(xiàn)連接，讓B球置于球殼A內(nèi)的空腔中，與內(nèi)表面接觸后又提起，C球放置在A球殼外，待靜電平衡后正確的判斷是（）
舉例說(shuō)明“教法”與“學(xué)法”有什么不同？
關(guān)于電磁學(xué)的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
某電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（）
如圖所示，兩個(gè)相同的空心金屬球殼M和N，M帶-Q電荷，N不帶電，旁邊各放一個(gè)不帶電的金屬球P和R（M、N相距很遠(yuǎn)，互不影響），當(dāng)將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時(shí)（）
新課程的核心理念是（）
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，各學(xué)科的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文體是（）