如圖所示,電子從負極板邊緣垂直射入勻強電場.恰好從正極板邊緣飛出?,F(xiàn)在若使兩極板間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍,兩極板的電壓保持不變,電子入射的方向和位置不變,且電子仍恰從正極板邊緣飛出,則電子入射速度大小應為原來的()
A.
B.
C.
D.2倍
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在一個電場中的a、b、c、d四點分別引入檢驗電荷時,測得的檢驗電荷所受電場力跟其電荷量的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,下列敘述正確的是()
A.這個電場是勻強電場
B.四點場強大小關(guān)系是Ed>Ea>Eb>Ec
C.四點場強大小關(guān)系是Ea>Eb>Ed>Ec
D.無法確定四個點的場強大小關(guān)系
如圖是利用滑輪組勻速提升水中圓柱體M的示意圖,滑輪組同定在鋼架上,滑輪組中的麗個滑輪質(zhì)量相等,繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N,連接圓柱體M與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N。圓柱體M高為3m,底面積為0.02m2,密度為4.5×103kg/m3,在繩端拉力F作用下,圓柱體M從其下表面距水面15m處勻速上升到其上表面與水面相平的過程中用了3min,在這個過程中,拉力F的功率為160W,滑輪組的機械效率為η,鋼架對定滑輪的拉力為T。在圓柱體M被緩慢拉出水的過程中,圓柱體M的下表面受到水的壓強為p。不計繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力,g取10N/kg。下列選項中正確的是()
A.壓強υ的最小值為15000Pa
B.拉力T的大小為2700N
C.拉F的大小為640N
D.滑輪組的機械效率為90%
一列簡諧橫波在t=0時的波形圖如圖所示。介質(zhì)中χ=2m處的質(zhì)點P沿y軸方向做簡諧運動的表達式為y=10sin(5πt)cm。關(guān)于這列簡諧波,下列說法正確的是()
A.周期為4.0s
B.振幅為20cm
C.傳播方向沿χ軸負向
D.傳播速度為10m/s
如圖所示,一個木箱原來靜止在光滑的水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量?,F(xiàn)使木箱獲得一個向右的初速度,則()
A.小術(shù)塊和木箱最終都將靜止
B.小木塊最終將相對木箱靜止,二者一起向右運動
C.小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回往復碰撞,而木箱一直向右運動
D.如果小木塊與小箱的左壁碰撞后相對木箱靜止,則二者將一起向左運動
A.動能是機械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運動的物體都具有動能
B.動能總為正值
C.一定質(zhì)量的物體動能變化時,速度一定變化,但速度變化時,動能也一定變化
D.動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài)
最新試題
質(zhì)量為1.0kg的物體,其速度圖象如圖所示,求4s內(nèi)物體所受合外力的最大值;合外力方向與運動方向相反時,求合外力的大小。
新課程的核心理念是()
教學過程是一種特殊的認識過程,主要以傳授()為主
如圖所示,兩個相同的空心金屬球殼M和N,M帶-Q電荷,N不帶電,旁邊各放一個不帶電的金屬球P和R(M、N相距很遠,互不影響),當將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時()
舉例說明“教法”與“學法”有什么不同?
下列情況下,一定產(chǎn)生感應電流的是()
拋出的手雷在最高點時水平速度為10m/s,這時突然炸成兩塊,其中大塊質(zhì)量300g仍按原方向飛行,其速度測得為50m/s,另一小塊質(zhì)量為200g,求它的速度的大小和方向。
課堂導入的時間一般應以()較為適宜
關(guān)于電磁學的知識,下列說法錯誤的是()
一個帶電粒子兩次以同樣的垂直于場線的初速度分別穿越勻強電場區(qū)和勻強磁場區(qū),場區(qū)的寬度均為L,偏轉(zhuǎn)角度均為a,則E:B=()