A.物質(zhì)的俗名：氫氧化鈉——苛性鈉、碳酸鈉——純堿
B.物質(zhì)的分類：CH3COOH--酸、NH·H2O-堿
C.物質(zhì)的物理性質(zhì)：干冰——能升華、氧化鈣——加水放熱
D.物質(zhì)的鑒別：食鹽與堿面——加食醋、化纖與純羊毛面料——點燃
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A.氧氣用于急救病人——氧氣能供給呼吸
B.一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳難溶于水
C.石墨常用作電極——石墨具有導(dǎo)電性
D.炭黑常用來制作碳素墨水——碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化.本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動與變化的結(jié)果
B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，微粒之間一定發(fā)生了相互作用，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時，微粒之間沒有發(fā)生互作用
D.凡是伴隨著能量的變化，一定是化學(xué)變化
熟石灰可改良酸性土壤，但不能與銨態(tài)氮肥混合使用，其原因是兩者混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：
，則X的化學(xué)式為（）。
A.NH3
B.NO2
C.NO2
D.N2
一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
根據(jù)上表信息，下列說法中錯誤的是（）。
A.X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物
B.a＝15
C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：9
D.Z為化合物
A.①④⑤⑥
B.①②③
C.①③⑤
D.③⑤
最新試題
豐富多彩的顏色變化增添了化學(xué)實驗的魅力，下列有關(guān)反應(yīng)顏色變化的敘述中，正確的是（）。①新制氯水久置后→淺黃綠色消失②淀粉溶液遇碘化鉀→藍(lán)色③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色
下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，正確的是（）。
“綠色化學(xué)實驗”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗。實驗操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時．撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯誤的是（）。
下面是關(guān)于中和滴定的實驗敘述：取25mL未知濃度的HCl溶液，下列操作中有錯誤的是（）。a．放入錐形瓶中，此瓶需事先用蒸餾水洗凈。b．并將該瓶用待測液潤洗過。c．加入幾滴酚酞作指示劑。d．取一支酸式滴定管，經(jīng)蒸餾水洗凈。e．直接往其中注入標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液，進(jìn)行滴定。f．一旦發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成粉紅色，即停止滴定，記下數(shù)據(jù)。
下列分離或提純物質(zhì)的方法錯誤的是（）。
利用下圖所示裝置和提供的藥品進(jìn)行實驗，實驗裝置和原理均正確，能達(dá)到實驗?zāi)康牡慕M合是（）。
禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒，這是因為工業(yè)酒精中常含有使人中毒的（）。
在盛裝濃硫酸試劑瓶的標(biāo)簽上印有的警示標(biāo)記是（）。
用已知濃度的鹽酸測定某Na2CO3溶液的濃度，若配制Na2CO3溶液時，所稱取的Na2CO3中分別含有①NaOH；②NaCl；③NaHCO3；④K2CO3雜質(zhì)時，所測結(jié)果偏低的是（）。
進(jìn)行化學(xué)實驗時應(yīng)注意安全問題，可以從試劑的存放、使用、實驗操作和廢棄物的處理等方面考慮，下列說法合理的是（）。①KMnO4和H2S不能一起存放；②取用化學(xué)試劑不能用手直接去??；③不能直接用鼻子聞SO2的氣味；④點燃H2前要驗純；⑤加熱液體要放碎瓷片；⑥有加熱和洗氣（或氣體吸收）裝置的實驗要防止倒吸；⑦稀釋濃硫酸時要使水慢慢沿器壁流入硫酸中。