A.邏輯性和教育性
B.教育性和發(fā)展性
C.發(fā)展性和系統(tǒng)性
D.系統(tǒng)性和層次性
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A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)
B.在分子和超分子的微觀層次上研究物質(zhì)
C.化學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)過程
D.由簡(jiǎn)到繁、不斷深化、螺旋式上升
A.演示和展示
B.展示和合作
C.演示和提問
D.展示和板書
A.指導(dǎo)作用
B.激勵(lì)作用
C.限制作用
D.評(píng)價(jià)教學(xué)的作用
最新試題
化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的最低學(xué)分要求（）。
下列化學(xué)課中，屬于以訓(xùn)練技能為主的課是（）。
開展科學(xué)探究活動(dòng)最有利于達(dá)成下列哪一維度的目標(biāo)？（）
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實(shí)，而且對(duì)化學(xué)事實(shí)進(jìn)行深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
化學(xué)課程中的“課程”是指（）。
下列屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平的行為動(dòng)詞是（）。
下列屬于化學(xué)新課程理論倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的是（）。
以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）。
（）是教師通過操作實(shí)物媒體來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、獲得化學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能的一種常用的化學(xué)教學(xué)基本方法。
學(xué)習(xí)化學(xué)要達(dá)到的三維目標(biāo)是（）。①知識(shí)目標(biāo)；②技能目標(biāo)；③情感目標(biāo)；④情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)；⑤過程與方法目標(biāo)；⑥知識(shí)與技能目標(biāo)；⑦態(tài)度目標(biāo)；⑧科學(xué)目標(biāo)；⑨學(xué)科目標(biāo)