A.計算能力、邏輯推理能力、證明能力、空間想象能力、運用能力
B.計算能力、邏輯推理能力、空間想象能力、抽象概括能力、數(shù)據(jù)處理能力
C.數(shù)據(jù)分析能力、邏輯推理能力、想象能力、推理與證明能力、概括能力
D.演繹推理能力、歸納推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

A.高中數(shù)學課程為學生進一步學習提供了必要的數(shù)學準備
B.高中數(shù)學課程為不同學生提供相同的基礎
C.高中數(shù)學課程體現(xiàn)時代性、基礎性和選擇性
D.高中數(shù)學課程要以學生的發(fā)展為本，尊重他們的個性發(fā)展

A.高中數(shù)學課程可分為必修與選修兩類
B.高中數(shù)學選修課程包括4個系列的課程
C.高中數(shù)學必修課程包括5個模塊
D.高中課程的組合具有固定性，不能發(fā)生改變

A.選擇性是整個高中課程的基本理念
B.在教學中，教師要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣
C.在教學過程中，結果是最重要的，老師要時刻關注學生的學習成績
D.新課程標準強調數(shù)學文化的重要作用