A.碳和氧的電負(fù)性差值小
B.碳原子存在孤對(duì)電子
C.氧原子是π配健電子對(duì)接受體
D.氧原子既吸引σ鍵電子對(duì)，又是π配健電子對(duì)的給予體，使氧原子略帶正電荷
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A.足球烯不能發(fā)生加成反應(yīng)
B.金剛石、石墨、足球烯和氧氣反應(yīng)的最終產(chǎn)物不同
C.足球烯是非極性分子，難溶于水
D.石墨和足球烯均可作為生產(chǎn)耐高溫潤滑劑的原料
工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（）。
A.甲的化學(xué)式為CH2
B.丙中C、H元素的質(zhì)量比為1：3
C.甲、乙、丙都是有機(jī)物
D.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1
A.強(qiáng)迫性障礙
B.廣泛性焦慮
C.恐怖性障礙
D.抑郁性障礙
A.知識(shí)、技能與素養(yǎng)
B.知識(shí)、能力與方法
C.知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
D.學(xué)習(xí)、探索與實(shí)驗(yàn)
A.領(lǐng)導(dǎo)地位
B.啟發(fā)指導(dǎo)地位
C.顧問地位
D.主導(dǎo)地位
最新試題
信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。
世界上許多國家的科學(xué)家都已經(jīng)在探索可燃冰的開發(fā)利用。下列說法中正確的是（）。①甲烷屬于烴類②相同條件下甲烷的密度大于空氣③甲烷難溶于水④可燃冰是一種極具潛力的能源
從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素不包括（）。
一位化學(xué)教師要配制一份Cu2+溶液，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有兩種銅鹽，其中硫酸銅是藍(lán)色，而氯化銅為綠色。于是他產(chǎn)生疑問：既然都是Cu2，兩者的顏色為何不同呢？根據(jù)上述材料，回答相關(guān)問題：（1）請(qǐng)你提出猜想，為何兩種銅鹽的顏色不同。（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的假設(shè)。
在"對(duì)話-互動(dòng)"式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（）。
（）既是課程的出發(fā)點(diǎn)，又是課程的歸宿。
下列不屬于新課程中選取化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的原則的是（）。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，教師應(yīng)具備化學(xué)教學(xué)的綜合能力，以下各項(xiàng)屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是（）。
空氣中NO2含量超標(biāo)會(huì)損害人體肺功能，導(dǎo)致人患呼吸道疾病等。下列有關(guān)NO2的敘述中不正確的是（）。
設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（）。