A.用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液
B.用托盤天平稱取11.7gCuO粉末
C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5
D.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
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A.用托盤天平稱量樣品時,左盤放物品,右盤放砝碼
B.容量瓶在使用之前應(yīng)先檢查是否漏液
C.蒸餾裝置中,冷凝水的方向是下口進(jìn)水.上口出水
D.在實驗室中檢驗蔗糖、加碘食鹽,可各取少量分別放在口里品嘗一下
“綠色化學(xué)實驗”進(jìn)課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗。實驗操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn),將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時.撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯誤的是()。
A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B.玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣
C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D.若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可根據(jù)顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
在盛裝濃硫酸試劑瓶的標(biāo)簽上印有的警示標(biāo)記是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
某課外實驗小組設(shè)計的下列實驗不合理的是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.實驗室制備氫氧化亞鐵的膠頭滴管
B.實驗室制備氫氧化鋁時的膠頭滴管
C.配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液的膠頭滴管
D.實驗室石油的蒸餾中用到的溫度計
最新試題
下列實驗中膠頭滴管需插入液面以下的是()。
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是()。
下面是關(guān)于中和滴定的實驗敘述:取25mL未知濃度的HCl溶液,下列操作中有錯誤的是()。a.放入錐形瓶中,此瓶需事先用蒸餾水洗凈。b.并將該瓶用待測液潤洗過。c.加入幾滴酚酞作指示劑。d.取一支酸式滴定管,經(jīng)蒸餾水洗凈。e.直接往其中注入標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液,進(jìn)行滴定。f.一旦發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成粉紅色,即停止滴定,記下數(shù)據(jù)。
下圖為完成不同的化學(xué)實驗所選用的裝置或進(jìn)行的操作,其中正確的是()。
豐富多彩的顏色變化增添了化學(xué)實驗的魅力,下列有關(guān)反應(yīng)顏色變化的敘述中,正確的是()。①新制氯水久置后→淺黃綠色消失②淀粉溶液遇碘化鉀→藍(lán)色③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色
為了萃取碘水中的碘,不能選用的萃取劑是()。
進(jìn)行化學(xué)實驗時應(yīng)注意安全問題,可以從試劑的存放、使用、實驗操作和廢棄物的處理等方面考慮,下列說法合理的是()。①KMnO4和H2S不能一起存放;②取用化學(xué)試劑不能用手直接去??;③不能直接用鼻子聞SO2的氣味;④點燃H2前要驗純;⑤加熱液體要放碎瓷片;⑥有加熱和洗氣(或氣體吸收)裝置的實驗要防止倒吸;⑦稀釋濃硫酸時要使水慢慢沿器壁流入硫酸中。
物質(zhì)的分離、提純對于人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究具有十分重要的意義。由于生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究的目的不同,對物質(zhì)的分離和提純從方法技術(shù)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都有不同的要求。例如,用于化學(xué)分析的各種試劑由于對分析結(jié)果準(zhǔn)確程度的要求不同,對其質(zhì)量和生產(chǎn)的方法、技術(shù)就有不同的要求,實際生產(chǎn)中所需關(guān)注的問題也就不同。下列各項中,括號內(nèi)是分離、提純所需物質(zhì)最需解決的問題,其中不正確的是()。
在某學(xué)生的化學(xué)實驗報告中有如下記錄,其中實驗數(shù)據(jù)合理的是()。
下列分離或提純物質(zhì)的方法錯誤的是()。