某課外實驗小組設計的下列實驗不合理的是（）。

在某學生的化學實驗報告中有如下記錄，其中實驗數據合理的是（）。

下列各組物質的溶液，不加試劑不能將其一一區(qū)別出來的是（）。

某校化學實驗室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：該實驗室新購進一些硫黃，應將它放在（）。

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中，能形成溶液的是_______；再分別加入洗潔精振蕩，能出現乳化現象的是_______。（2）凈水器中經常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學式為_______。（4）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是：_______。

下列實驗中膠頭滴管需插入液面以下的是（）。

下面是關于中和滴定的實驗敘述：取25mL未知濃度的HCl溶液，下列操作中有錯誤的是（）。a．放入錐形瓶中，此瓶需事先用蒸餾水洗凈。b．并將該瓶用待測液潤洗過。c．加入幾滴酚酞作指示劑。d．取一支酸式滴定管，經蒸餾水洗凈。e．直接往其中注入標準NaOH溶液，進行滴定。f．一旦發(fā)現溶液由無色變成粉紅色，即停止滴定，記下數據。

豐富多彩的顏色變化增添了化學實驗的魅力，下列有關反應顏色變化的敘述中，正確的是（）。①新制氯水久置后→淺黃綠色消失②淀粉溶液遇碘化鉀→藍色③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色

物質的分離、提純對于人類的生產、生活和科學研究具有十分重要的意義。由于生產、生活和科學研究的目的不同，對物質的分離和提純從方法技術到質量標準都有不同的要求。例如，用于化學分析的各種試劑由于對分析結果準確程度的要求不同，對其質量和生產的方法、技術就有不同的要求，實際生產中所需關注的問題也就不同。下列各項中，括號內是分離、提純所需物質最需解決的問題，其中不正確的是（）。

在進行下列實驗時，采取的安全防護措施錯誤的是（）。