閱讀下列三段材料:
材料一:《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程內(nèi)容。
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途;認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征;初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì);知道酸堿性對(duì)人體健康和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響;知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。
材料二:教科書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第十單元常見(jiàn)的酸和堿
課題1常見(jiàn)的酸和堿
課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)
材料三:教科書(shū)“酸和堿之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(第一課時(shí))”所呈現(xiàn)的內(nèi)容:
一、中和反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)】
如圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止。
在上邊的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了如下的反應(yīng),生成了氯化鈉和水:
實(shí)際上,其他的酸和堿也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)。例如:
可以發(fā)現(xiàn),氯化鈉、氯化鈣和硫酸鈉都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,這樣的化合物我們稱(chēng)為鹽。鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子。酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。
二、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用
中和反應(yīng)在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
1.改變土壤的酸堿性
根據(jù)土壤情況,可以利用中和反應(yīng),在土壤中加入酸性或堿性物質(zhì),以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,利于植物生長(zhǎng)。例如,今年來(lái)由于空氣污染造成酸雨,導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性,不利于作物的生長(zhǎng),于是人們將適量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。
2.處理工廠的廢水
工廠生產(chǎn)過(guò)程中的污水,需進(jìn)行一系列的處理。例如,硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。你能寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎?
3.用于醫(yī)藥
人的胃液里含有適量鹽酸,可以幫助消化,但是如果飲食過(guò)量時(shí),胃會(huì)分泌出大量胃酸,反而造成消化不良。在這種情況下,可以遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物,以中和過(guò)多的胃酸。
我們都可能被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)。被蚊蟲(chóng)叮咬后,叮咬處很快腫成大包,這是因?yàn)槲孟x(chóng)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。如果涂一些含有堿性物質(zhì)(如NH?HO)的藥水,就可減輕痛癢。
(摘自某版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)》(九年級(jí)下)第十單元)
根據(jù)上述材料,回答本課題的有關(guān)問(wèn)題:
您可能感興趣的試卷
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閱讀下列三段材料:
材料一:《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程內(nèi)容。
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途;認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征;初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì);知道酸堿性對(duì)人體健康和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響;知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。
材料二:教科書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第十單元常見(jiàn)的酸和堿
課題1常見(jiàn)的酸和堿
課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)
材料三:教科書(shū)“酸和堿之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(第一課時(shí))”所呈現(xiàn)的內(nèi)容:
一、中和反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)】
如圖所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止。
在上邊的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了如下的反應(yīng),生成了氯化鈉和水:
實(shí)際上,其他的酸和堿也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)。例如:
可以發(fā)現(xiàn),氯化鈉、氯化鈣和硫酸鈉都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,這樣的化合物我們稱(chēng)為鹽。鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子。酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。
二、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用
中和反應(yīng)在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
1.改變土壤的酸堿性
根據(jù)土壤情況,可以利用中和反應(yīng),在土壤中加入酸性或堿性物質(zhì),以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,利于植物生長(zhǎng)。例如,今年來(lái)由于空氣污染造成酸雨,導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性,不利于作物的生長(zhǎng),于是人們將適量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。
2.處理工廠的廢水
工廠生產(chǎn)過(guò)程中的污水,需進(jìn)行一系列的處理。例如,硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。你能寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎?
3.用于醫(yī)藥
人的胃液里含有適量鹽酸,可以幫助消化,但是如果飲食過(guò)量時(shí),胃會(huì)分泌出大量胃酸,反而造成消化不良。在這種情況下,可以遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物,以中和過(guò)多的胃酸。
我們都可能被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)。被蚊蟲(chóng)叮咬后,叮咬處很快腫成大包,這是因?yàn)槲孟x(chóng)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。如果涂一些含有堿性物質(zhì)(如NH?HO)的藥水,就可減輕痛癢。
(摘自某版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)》(九年級(jí)下)第十單元)
根據(jù)上述材料,回答本課題的有關(guān)問(wèn)題:
A.氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定都是氧化物
B.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水.則生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
D.堿性溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性
最新試題
試對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)情分析。
試對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)。
試創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境,對(duì)本課的導(dǎo)入進(jìn)行設(shè)計(jì)。
從科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是()。
確定本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。