問答題

背景材料:
在體積為VL的密閉容器中加入amolNO和bmolO2,反應后容器內氮原子數(shù)和氧原子數(shù)之比為()。
A.a/b
B.a/2b
C.a/(a+2b)
D.a/2(a+b)
上面是某學校化學測試中的一道題。

問題:
(1)本題正確答案為(),分析學生可能出現(xiàn)的解題失誤。
(2)分析其正確的解題思路。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

問題:(1)阿伏加德羅常數(shù)的物理意義是(),它的數(shù)值約是()。(2)硬脂酸分子的結構簡式是(),分子中的親水基團是(),憎水基團是()。(3)化學用語是學生學習化學的重要工具,如何組織學生學好化學用語?

題型:問答題

問題:(1)試確定本課的三維教學目標。(2)試確定本節(jié)課的教學重點和難點。(3)試列舉新課導入主要的幾種方法。上述新課導入主要運用了其中的哪一種方法?(4)海水提溴的化學反應原理是什么?工業(yè)流程所經(jīng)歷的主要步驟有哪些?

題型:問答題

問題:(1)材料二中"實驗1"和"實驗2"的現(xiàn)象分別是什么?(2)完成"離子反應"的教學設計,內容包括教學目標,教學重點、難點,教學過程。

題型:問答題

問題:(1)概念圖的理論基礎是什么?(2)簡述概念圖理論應用于化學教學的意義。

題型:問答題

問題:回答下列問題:(1)分析學生出現(xiàn)解題失誤的原因。(2)本題正確答案為(),分析其正確的解題思路。 

題型:問答題

問題:(1)“認識化學學科”內容屬于高中化學()模塊的內容。(2)()是學習化學、體驗化學和探究化學過程的重要途徑。學習化學不限于書本和實驗室,成功的關鍵在于如何激發(fā)自己對于自然現(xiàn)象的興趣,學習并逐步掌握科學探究的方法和養(yǎng)成良好的科學習慣。(3)高中化學課程標準中,用不同的行為動詞來描述課程目標,目標分為認知性學習目標、技能性學習目標和體驗性學習目標,對同一水平的學習要求用多個行為動詞進行描述。請您至少寫出5個描述體驗性學習目標的行為動詞。(說明:體驗性目標主要指“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”維度的目標)。

題型:問答題

問題:(1)分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤。(2)本題正確答案為(),分析其解題思路。

題型:問答題

問題:(1)試確定本課的三維教學目標。(2)說明本節(jié)課的教學策略。(3)請對本課內容進行板書設計。(4)請對本課內容設計導入。(5)請寫出氫氧化鐵、氫氧化亞鐵的制備與檢驗Fe3+離子的實驗步驟。

題型:問答題

問題:(1)什么叫作創(chuàng)設情境?為什么要在化學教學中創(chuàng)設情境?(2)該實驗可以說明葡萄糖的還原性嗎?請猜想還有哪些影響因素?(3)這一事件對你進行化學教學有什么啟示?

題型:問答題

問題:(1)請你分析本教學過程符合新課程改革所提倡的哪種學習方式,其優(yōu)點是什么?(2)該種教學理念的主要特征是什么?(3)教師在貫徹該教學理念時應怎樣做?

題型:問答題