單項選擇題我國在春秋戰(zhàn)國時期,就懂得將白鐵褪火處理得到相當(dāng)于鑄造鋼的物器(如鋒利的寶劍),這一技術(shù)要比歐洲早近兩千年,那么白鐵褪火處理的主要作用是()。

A.除硫、磷雜質(zhì)
B.適當(dāng)降低了含碳量
C.滲進(jìn)合金元素
D.改善表面的結(jié)構(gòu)性質(zhì)


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最新試題

化學(xué)教學(xué)板書的設(shè)計原則不包括()。

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問題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學(xué)生解題錯誤的原因。

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發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是()。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)

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問題:(1)該老師通過創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課程,試說明情境教學(xué)時應(yīng)注意的問題。(2)在應(yīng)用多媒體演示實驗時,教師應(yīng)遵循什么原則?(3)該教師在教學(xué)過程中,如何完成教學(xué)目標(biāo)?

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中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì),在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí):許多教師發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生初中部分的知識掌握不好,但到了高中,由于理解力增強(qiáng),對金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深,這種遷移現(xiàn)象是()。

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在普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中,"知道元素、核素的涵義"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的課程模塊是()。

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題型:問答題

問題:(1)分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。(2)本題正確答案為____,解題思路為____。

題型:問答題

化學(xué)教學(xué)語言是實現(xiàn)教學(xué)目的的重要工具,下列關(guān)于它的基本特點的敘述不正確的是()。

題型:單項選擇題

下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是()。

題型:單項選擇題