背景材料：
材料一《普通高中化學課程標準（實驗）》關于甲烷的內(nèi)容標準是：認識化學燃料綜合利用的意義，了解甲烷的主要性質(zhì)。
材料二某版本高中實驗教科書《化學2》"最簡單的有機化合物--甲烷"的部分內(nèi)容：
2．甲烷的取代反應
【科學探究】
取兩支硬質(zhì)大試管，通過排飽和食鹽水的方法先后各收集半試管甲烷和半試管氯氣，分別用鐵架臺固定好（如圖3-3所示），其中1支試管用預先準備好的黑色紙?zhí)滋咨?，?支試管放在光亮處（不要放在直射的地方，以免引起爆炸）。片刻后，比較兩支試管中的物質(zhì)，二者是否出現(xiàn)了區(qū)別？

問題1：你從實驗中得到哪些信息？
問題2：你所得到的信息中能獲得什么結(jié)論？
室溫下，混合氣體無光照時，不發(fā)生反應；光照時，試管內(nèi)氣體顏色逐漸變淺，試管壁出現(xiàn)油狀液滴，試管中有少量白霧。
在光照條件下，甲烷與氯氣發(fā)生了化學反應。
材料三教學對象為高中一年級學生，他們已經(jīng)學習了必修化學1和化學2的"物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表""化學反應與能量"以及"甲烷的氧化反應"等知識。

問題：
（1）回答材料二"科學探究"中的問題1和問題2。
（2）完成"甲烷的取代反應"的教學設計片段，內(nèi)容包括教學目標、教學方法和教學過程（不少于300字）。