單項(xiàng)選擇題不同類型的習(xí)題對鞏同知識、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力有不同的作用。在化學(xué)習(xí)題選擇時應(yīng)注意()。①尋找真實(shí)情景作為素材②貼近學(xué)生的實(shí)際生活③增加習(xí)題訓(xùn)練數(shù)量④增加開放題和實(shí)踐題比例

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于化學(xué)教學(xué)媒體選擇應(yīng)遵循的原則,下列描述錯誤的是()。

A.方便原則
B.經(jīng)濟(jì)原則
C.美觀原則
D.有效原則

3.單項(xiàng)選擇題下列是某學(xué)生對一些化學(xué)儀器名稱的書寫,正確的是()。

A.石綿網(wǎng)
B.錐型瓶
C.三腳架
D.坩鍋鉗

5.單項(xiàng)選擇題下列化學(xué)課題中,屬于以鞏同知識技能為主的課型是()。

A.化學(xué)理論課
B.化學(xué)復(fù)習(xí)課
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課
D.元素化合物課

最新試題

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出:化學(xué)課程體系應(yīng)適應(yīng)不同發(fā)展需要和不同志趣學(xué)生的需要,教科書編寫時要充分體現(xiàn)這一課程改革的理念。選修課程模塊要為全體學(xué)生的未來發(fā)展和后續(xù)化學(xué)課程模塊學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ),選修模塊的編寫要從不同的角度組織內(nèi)容,為不同學(xué)生的個性發(fā)展提供基礎(chǔ)。結(jié)合材料,回答下列問題:(1)說明設(shè)計《化學(xué)與生活》模塊可使學(xué)生在哪些方面得到發(fā)展?(2)試根據(jù)《化學(xué)與生活》模塊特點(diǎn),選擇適合的化學(xué)教學(xué)策略?

題型:問答題

某教師在講授"鹽類的水解"時,首先創(chuàng)設(shè)問題情境并提出:為什么不同的鹽溶液呈現(xiàn)不同的酸堿性?然后讓學(xué)生自主去獲取資料、信息,通過小組合作學(xué)習(xí),不同思想交鋒、補(bǔ)充、修正,加深對問題的理解,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),該教師主要運(yùn)用的教學(xué)方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

不同類型的習(xí)題對鞏同知識、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力有不同的作用。在化學(xué)習(xí)題選擇時應(yīng)注意()。①尋找真實(shí)情景作為素材②貼近學(xué)生的實(shí)際生活③增加習(xí)題訓(xùn)練數(shù)量④增加開放題和實(shí)踐題比例

題型:單項(xiàng)選擇題

測定中出現(xiàn)下列情況,屬于隨機(jī)誤差的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于化學(xué)課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

化學(xué)教學(xué)設(shè)計過程中的背景分析通常不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某化學(xué)教師在組織探究活動時,采取"組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)"的原則進(jìn)行分組,這樣分組的依據(jù)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

Schiff試劑的組成是()。

題型:單項(xiàng)選擇題