A、俾斯麥
B、拿破侖
C、隆美爾
D、以上都不是
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A、唐太宗時期
B、宋真宗時期
C、元太祖時期
D、宋太祖時期
A、東突厥人
B、匈牙利人
C、蒙古人
D、西突厥人
A、公元前722年
B、公元722年
C、公元661年
D、公元前661年
A、反對現代化
B、反對自由主義
C、反對一切
D、反對工業(yè)化
A、都市化
B、工業(yè)化
C、民主化
D、以上都是
A、俄國
B、德國
C、法國
D、蘇聯
A、種族主義
B、反猶主義
C、反現代主義
D、以上都是
A、容克貴族
B、手工業(yè)者
C、出生于中間等級的青年大學畢業(yè)生
D、小農階級
A、謝林
B、歌德
C、馬克思韋伯
D、黑格爾
A、批判型與悲觀型
B、悲觀型與浪漫型
C、批判型與浪漫型
D、浪漫型與古典型
最新試題
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學習主題是()
在美國現代化進程中,移民的作用體現為()。
一個歷史事實可由若干事件構成,事件又由若干小事件構成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現代化的典型,也是西化的結果。
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關于這個民族的說法,正確的是()
下表人類文明成果與認識搭配正確的是()
某同學在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內容的主題是()
閱讀“走向近代”結構簡圖(如圖),示意圖中空格為()