A.中學(xué)生心理咨詢重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)校生活的適應(yīng)
B.中學(xué)生的心理咨詢應(yīng)解決學(xué)業(yè)和自我發(fā)展中的困難
C.中學(xué)生的心理咨詢應(yīng)使其自我人格健康成長(zhǎng)
D.中學(xué)生的心理咨詢應(yīng)使其獨(dú)立性和適應(yīng)社會(huì)能力增強(qiáng)
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A.課堂指導(dǎo)
B.同伴咨詢
C.協(xié)作培訓(xùn)
D.行為矯正
A.大學(xué)生
B.小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生
C.中學(xué)生
D.小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生
A.大學(xué)生
B.小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生
C.中學(xué)生
D.小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生
Ａ.精神病—神經(jīng)癥—一般心理問題
Ｂ.神經(jīng)癥—精神病—一般心理問題
C.一般心理問題—神經(jīng)癥—精神病
D.精神病—一般心理問題—神經(jīng)癥
A.這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的方法
B.可以對(duì)所測(cè)定的心理活動(dòng)做量化分析
C.信息覆蓋面廣，形式靈活
D.具有直觀性與生動(dòng)性
最新試題
在第二次的晤談中來訪者告訴心理師：“我男朋友有酗酒的問題”，就內(nèi)在焦點(diǎn)而言，心理師最適切的回應(yīng)是下列哪一項(xiàng)（）
下列哪一項(xiàng)不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）
建立關(guān)系、理清問題、收集信息等，屬于系統(tǒng)排列操作步驟中的哪一個(gè)階段？（）
下列關(guān)于強(qiáng)化的敘述，哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
盲目的愛與愛的秩序相沖突，破壞了愛的秩序，造成了家庭系統(tǒng)的問題，統(tǒng)稱為（）。
后應(yīng)激障礙的大學(xué)生，學(xué)校心理咨詢師應(yīng)該（）
個(gè)案抱怨人際壓力很大，但未配合執(zhí)行家庭作業(yè)，并堅(jiān)稱情況不可能改變，心理師建議他“這一周最重要的事，就是不要做任何會(huì)促使你改變的事”，心理師運(yùn)用的是下列何種技巧（）
關(guān)于正經(jīng)歷自殺危機(jī)個(gè)案的介入，下列敘述哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
“拖延這個(gè)問題第一次出現(xiàn)在你的生活中是什么時(shí)候”此問話屬于下列哪種技巧（）
關(guān)于替代性創(chuàng)傷，下列敘述哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）